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          、某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們欲探究“拉力做功和動能變化的關(guān)系”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置，如圖所示：

          （1）為達(dá)到平衡阻力的目的，取下細(xì)繩和托盤，通過調(diào)節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做______運(yùn)動；
          （2）連接細(xì)繩及托盤，放入砝碼，通過實(shí)驗(yàn)得到圖2所示的紙帶．紙帶上O為小車運(yùn)動起始時刻所打的點(diǎn)，選取時間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．實(shí)驗(yàn)時小車所受拉力為0.2N，小車的質(zhì)量M=0.2kg．則O至F的過程中，拉力做功W=______J，小車動能變化量△Ek=______J；（結(jié)果保留四位有效數(shù)字）
          分析上述數(shù)據(jù)可知：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W=△Ek；
          （3）若實(shí)際檢驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)W＜△Ek（排除讀數(shù)、測量等造成的偶然誤差），則可能的原因是______（寫一種情況即可）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）為保證拉力等于小車受到的合力，需平衡摩擦力，即將長木板左端適當(dāng)墊高，輕推小車，小車做勻速直線運(yùn)動；
          （2）拉力的功為：W=F?xOE=0.2N×0.5575m=0.1115J；
          E點(diǎn)的瞬時速度為：vF=
          OG-OE
          2T
          =
          0.6677-0.4575
          2×0.1
          =1.051m/s；
          故F點(diǎn)的動能為：EKF=
          1
          2
          mvF2          =
          1
          2
          ×0.2×1.0512J=0.1105J          ；
          （3）若實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)W＜△Ek，則可能的原因是摩擦力平衡過度或紙帶上的O點(diǎn)不是起始時刻打的點(diǎn)．
          故答案為：（1）勻速運(yùn)動；（2）0.1115，0.1105；（3）摩擦力平衡過度，（紙帶上的O點(diǎn)不是起始時刻打的點(diǎn)．）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一輕彈簧上端固定，在下端系一重物m，用手托住重物，使彈簧處于豎直方向，彈簧的長度等于原長時，突然松手，重物下落的過程中，對于重物、彈簧和地球組成的系統(tǒng)來說，下列說法正確的是
          A．重物的動能最大時，重力勢能和彈性勢能的總和最小
          B．重物的重力勢能最小時，動能最大
          C．彈簧的彈性勢能最大時，重物的動能最小
          D．重物的重力勢能最小時，彈簧的彈性勢能最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （1）科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→搜集證據(jù)→評估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度關(guān)系”的探究過程如下：
          A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān)．
          B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．
          C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，畫出對應(yīng)的位移一時間圖線，然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線．
          D．同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)，回答下列提問：
          與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______，______．
          （2）：量得一只彈簧測力計(jì)3N和5N兩刻度線之間的距離為2.5cm，則這只彈簧測力計(jì)3N刻度線與零刻度線間的距離為______cm；彈簧測力計(jì)所用彈簧的勁度數(shù)為______N/m．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在探究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
          （1）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，實(shí)驗(yàn)時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力）還需要滿足的條件：______
          （2）實(shí)驗(yàn)中，除位移、速度外，還要測出的物理量有：______
          （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖乙所示，則小車勻速運(yùn)動時的速度大小為______m/s．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖甲所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做功為2W，3W…小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出．

          （1）除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材有交流電源和______
          （2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是
          A．實(shí)驗(yàn)儀器安裝時，可以不平衡摩擦力
          B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
          C．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          D．每次實(shí)驗(yàn)小車必須從同一位置由靜止彈出
          （3）每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測量；圖乙給出了某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為AB=1.48cm，BC=1.60cm，CD=1.62cm，DE=1.62cm．已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm=______m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          （4）第1次至第5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
          試驗(yàn)次數(shù)橡皮筋做的功小車獲得的最大速度vm（m/s）小車最大速度的平方vm2（m/s）2小車最大速度的立方vm3（m/s）3小車最大速度的平方根
          		v

          （m/s）1/2
          1W1.001.001.001.00
          22W1.411.992.811.19
          33W1.763.095.451.32
          44W2.004.008.001.41
          55W2.255.0611.391.50
          請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)猜想功與速度變化的關(guān)系，并在圖丙所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象驗(yàn)證你的猜想．
          （5）根據(jù)你所做的圖象，得出的功與速度關(guān)系的結(jié)論是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz．

          （1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做______．
          A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
          B．是為了增大小車下滑的加速度
          C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
          D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
          （2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測出．根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為______m/s．
          （3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是______．
          A．W∝
          		v
          B．W∝
          1
          v
           C．W∝v2D．W∝v3
          （4）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W-v2圖象應(yīng)是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          “探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出．

          （1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
          （2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
          （3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦?xí)r，小車是否要拖著紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器進(jìn)行？______（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是______．實(shí)驗(yàn)時打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙兩個質(zhì)量相同的物體，甲的速度是乙的速度的2倍，則（　�。�
          A．甲的動能是乙的動能的
          1
          2
          B．甲的動能是乙的動能的2倍
          C．甲的動能是乙的動能的
          1
          4
          D．甲的動能是乙的動能的4倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          升降機(jī)底板上放有一質(zhì)量為100kg的物體，物體隨升降機(jī)由靜止開始豎直向上移動5m時速度達(dá)到4m/s，則此過程中(g取10m/s2)(    )
          A．升降機(jī)對物體做功5800J B．合外力對物體做功5800J
          C．物體的重力勢能增加5000J D．物體的機(jī)械能增加5000J
          

			
          

			
          
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