某平行板電容器.當(dāng)其所帶電荷量增加ΔQ=2.0×10-9C時(shí).兩極板間電壓增加了ΔU=5V.求:(1)該電容器的電容是多少?(2)當(dāng)電容器兩極板間電壓為50V時(shí).其所帶電荷量為多少? 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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某平行板電容器，當(dāng)其所帶電荷量增加ΔQ=2.0×10^－⁹C時(shí)，兩極板間電壓增加了ΔU=5V。求：
（1）該電容器的電容是多少？
（2）當(dāng)電容器兩極板間電壓為50V時(shí)，其所帶電荷量為多少？

（1）4×10^-10F （2）2×10 ^–8C。

略

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將平行板電容器與電池組相連，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將兩板緩慢地錯(cuò)開(kāi)一些，其他條件不變，則

A．電容器帶電量不變

B．塵埃將運(yùn)動(dòng)

C．檢流計(jì)中有a→b的電流

D．檢流計(jì)中有b→a的電流

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，由“光纖之父”華裔物理學(xué)家高錕、美國(guó)科學(xué)家韋拉德-博伊爾和喬治-史密斯三人分享。博伊爾和史密斯的成功是發(fā)明了電荷耦合器件（CCD），電荷耦合器件由一組規(guī)則排列的金屬─氧化物─半導(dǎo)體（MOS）電容器陣列和輸入、輸出電路組成。下列有關(guān)電容器電容的說(shuō)法中正確的是
A．電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量
B．電容器的帶電量為零時(shí)，它的電容也為零
C．電容器的電容隨所帶電量的增大而增加
D．電容器的帶電量增大時(shí)，兩極板間的電壓也隨著增加，但其電容保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖3所示的電路可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，該電路中右側(cè)固定不動(dòng)的金屬板b，與能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜a通過(guò)導(dǎo)線與恒定電源兩極相接，若聲源s沿水平方向做有規(guī)律的振動(dòng)，則（）

A．a(chǎn)振動(dòng)過(guò)程中，ab板間的電場(chǎng)強(qiáng)度不變

B．a(chǎn)振動(dòng)過(guò)程中，ab板所帶電量不變

C．a(chǎn)振動(dòng)過(guò)程中，靈敏電流計(jì)中始終有方向不變的電流

D．a(chǎn)向右的位移最大時(shí)，ab兩板所構(gòu)成的電容器的電容量最大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，豎直放置的一對(duì)平行金屬板間的電勢(shì)差為U₁，水平放置的一對(duì)平行金屬板間的電勢(shì)差為U₂.一電子由靜止開(kāi)始經(jīng)U₁加速后，進(jìn)入水平放置的金屬板間，剛好從下板邊緣射出．不計(jì)電子重力，下列說(shuō)法正確的是：

A．增大U₁，電子一定打在金屬板上

B．減小U₁，電子一定打在金屬板上

C．減小U₂，電子一定能從水平金屬板間射出

D．增大U₂，電子一定能從水平金屬板間射出

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)電容器的電容C=1.5×10^-2uF,把它的兩極接在100V的電源上，電容器每個(gè)極板上帶的電量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，水平放置的平行金屬板A、B間距為，帶電粒子的電荷量為，質(zhì)量為，當(dāng)粒子以速率從兩板中央處水平飛入兩板間，兩極板上不加電壓時(shí)，恰好從下板邊緣飛出．若給A、B加上一電壓U，則粒子恰好從上板邊緣飛出，那么所加的電壓___ ___．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將平行板電容器的兩個(gè)極板分別與電池的正負(fù)極相連。如果兩極板間的距離增大，則（　　　　）

A．電容器的電容將增大	B．兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度將增大
C．兩極板間的電荷量將增大	D．電容、電荷量和場(chǎng)強(qiáng)都減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器的電容為C，帶電荷量為Q，