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        1. (1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗.

          測試點    
          多用表
          表盤指示
              
          ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻RX的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為______Ω.
          ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮.該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障.檢查前,應(yīng)將開關(guān)S______.(選填“閉合”或“斷開”)
          ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如圖所示,由此可以確定______
          A.燈A斷路        B.滑動變阻器斷路       C.燈A、B都斷路    D.d、e間導(dǎo)線斷路
          (2)某實驗小組利用如圖3甲所示的實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
          ①由圖3甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm,由圖3乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=______cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1,遮光條通過光電門2的時間△t2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=______,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=______,則滑塊的加速度的表達式a=______2-v212s
          【答案】分析:(1)用歐姆表測電阻的讀數(shù)為指針示數(shù)乘以倍率,用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障時應(yīng)該將電路斷開.
          (2)游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.由于遮光條通過光電門的時間極短,可以用平均速度表示瞬時速度.根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求出滑塊的加速度.
          解答:解:(1)①選擇開關(guān)置于×100,由圖知指針示數(shù)為26,所以電阻為26×100=2600Ω;
          ②用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障時應(yīng)該將電路斷開.即應(yīng)將開關(guān)S斷開.
          ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如圖所示,

          用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障時,指針處在最左邊,表示檢查的該路段是斷路,所以確定d、e間導(dǎo)線斷路,故選D.
          (2)①游標卡尺的主尺讀數(shù)為5mm,游標讀數(shù)為0.1×2mm=0.2mm,所以最終讀數(shù)為5.2mm=0.52cm.
          滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
          根據(jù)v22-v12=2ax得,a=,
          ②在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).通過計算分析上表數(shù)據(jù)后,你得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比.
          (3)建立a-坐標系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖,如果圖線是一條通過原點的直線,就可確認加速度跟質(zhì)量成反比.

          故答案為:(1)①2600;   ②斷開;     ③D
          (2)①0.52、v1=、v2=、a=
          ②在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比   
          ③建立a-坐標系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖,如果圖線是一條通過原點的直線,就可確認加速度跟質(zhì)量成反比.
          點評:(1)多用電表測量電阻讀數(shù)方法,明確要乘以倍率.
          (2)解決本題的關(guān)鍵知道游標卡尺的讀數(shù)方法,以及知道在極短時間內(nèi)的平均速度可以表示瞬時速度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?西城區(qū)一模)(1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗.

          ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻Rx的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置
          時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為
          2.6k
          2.6k
          Ω.
          ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮.該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障.檢查前,應(yīng)將開關(guān)S
          斷開
          斷開
          .(選填“閉合”或“斷開”)
          ③若 ②中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定
          D
          D

          測試點 b.f b.e b,d d,e
          多用表盤指示
          A.燈A斷路
          B.燈B斷路
          C.燈A、B都斷路
          D.d、e間導(dǎo)線斷路
          (2)某同學(xué)采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”.
          a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;
          b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;
          c.保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復(fù)步驟b;
          d.算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;
          e.用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出a-F圖象.
          ①在步驟d中,該同學(xué)是采用v-t圖象來求加速度的.圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出.打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上.打點計時器打C點時,小車的速度為
          0.44
          0.44
          m/s;

          ②其余各點的速度都標在了v-t坐標系中,如圖5所示.t=0.10s時,打點計時器恰好打B點.請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a=
          1
          1
          m/s2;
          ③最終該同學(xué)所得小車運動的a-F圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線.根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是
          B
          B

          A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比
          B.小車的加速度可能大于重力加速度g
          C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
          D.實驗中配重的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量 M

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗.

          測試點        
          多用表
          表盤指示
                 
          ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻RX的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為
          2600
          2600
          Ω.
          ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮.該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障.檢查前,應(yīng)將開關(guān)S
          斷開
          斷開
          .(選填“閉合”或“斷開”)
          ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如圖所示,由此可以確定
          D
          D

          A.燈A斷路        B.滑動變阻器斷路       C.燈A、B都斷路    D.d、e間導(dǎo)線斷路
          (2)某實驗小組利用如圖3甲所示的實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
          ①由圖3甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm,由圖3乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
          0.52
          0.52
          cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1,遮光條通過光電門2的時間△t2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
          d
          △t1
          d
          △t1
          ,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
          d
          △t2
          d
          △t2
          ,則滑塊的加速度的表達式a=
          v
          2
          2
          -v
          2
          1
          2s
          v
          2
          2
          -v
          2
          1
          2s
          .(以上表達式均用字母表示).
          ②在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).通過計算分析上表數(shù)據(jù)后,你得出的結(jié)論是
          在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
          在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
          ;
          m(g) a( m/s2
          250 2.02
          300 1.65
          350 1.43
          400 1.25
          500 1.00
          800 0.63
          ③如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論,簡要說出你的做法.

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          科目:高中物理 來源:2010年河北省正定中學(xué)高三下學(xué)期第三次考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (18分)(1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗。
          ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為       Ω。

          ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應(yīng)將開關(guān)S       。(選填“閉合”或“斷開”)
          ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定______________。
             A.燈A斷路         B.燈B斷路          C.燈A、B都斷路         D.、間導(dǎo)線斷路
          (2)某同學(xué)采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

          .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;
          .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;
          .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復(fù)步驟;
          .算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;
          .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。
          ①在步驟中,該同學(xué)是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,

          紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為         m/s;
          ②其余各點的速度都標在了坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度       m/s2

          ③最終該同學(xué)所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是(  ))
          A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比
          B.小車的加速度可能大于重力加速度
          C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
          D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

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          科目:高中物理 來源:北京市西城區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:實驗題

          (18分)

          (1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗。

                 ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為        Ω。

                 ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應(yīng)將開關(guān)S        。(選填“閉合”或“斷開”)

                 ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定

                 A.燈A斷路

                 B.燈B斷路

                 C.燈A、B都斷路

                 D.間導(dǎo)線斷路

          (2)某同學(xué)采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

                 .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

                 .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

                 .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復(fù)步驟;

                 .算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;

                 .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。

                 ①在步驟中,該同學(xué)是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為          m/s;

                 ②其余各點的速度都標在了v坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度        m/s2

                 ③最終該同學(xué)所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是

                 A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

                 B.小車的加速度可能大于重力加速度

                 C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

                 D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

           

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來源:2010年河北省高三下學(xué)期第三次考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (18分)(1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實驗。

          ①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時,多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測電阻的阻值約為        Ω。

          ②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮。該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應(yīng)將開關(guān)S        。(選填“閉合”或“斷開”)

          ③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定______________。

             A.燈A斷路          B.燈B斷路           C.燈A、B都斷路          D.、間導(dǎo)線斷路

          (2)某同學(xué)采用如圖3所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

                 .按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;

                 .把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

                 .保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量,再重復(fù)步驟;

                 .算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;

                 .用縱坐標表示加速度,橫坐標表示配重受的重力;(作為小車受到的合力F),作出圖象。

          ①在步驟中,該同學(xué)是采用圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,

          紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為          m/s;

          ②其余各點的速度都標在了坐標系中,如圖5所示。時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標在圖5所示的坐標系中,并作出小車運動的圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度        m/s2

          ③最終該同學(xué)所得小車運動的圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是(   ))

                 A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

                 B.小車的加速度可能大于重力加速度

                 C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

                 D.實驗中配重的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

           

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