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        1. 【題目】如圖所示,現(xiàn)有一群處于n=4能級上的氫原子,已知氫原子的基態(tài)能量E1=﹣13.6eV,氫原子處于基態(tài)時電子繞核運動的軌道半徑為r1 , 靜電力常量為k,普朗克常量h=6.63×10﹣34Js,rn=n2r1 , n為量子數(shù),則:

          (1)電子在n=4的軌道上運動的動能是多少?
          (2)電子實際運動中有題中所說的軌道嗎?

          【答案】
          (1)解:電子繞核運動,由庫侖引力提供向心力,則:

          k =m

          又 r4=42r1=16r1

          解得電子繞核運動的動能為Ek= ;


          (2)解:根據(jù)測不準(zhǔn)原理可知,電子在運動的過程中其位置與動量不可能同時準(zhǔn)確測出,可知核外電子在運動的過程中不是在固定的軌道上運動的,實際的情況是,氫的核外電子也沒有固定的軌道.


          【解析】(1)根據(jù)rn=n2r1求出電子在n=4的軌道上的軌道半徑,再根據(jù)庫侖引力提供向心力,求出電子的動能.(2)根據(jù)測不準(zhǔn)原理說明.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解玻爾原子理論的相關(guān)知識,掌握從高能級向低能級躍遷時放出光子;從低能級向高能級躍遷時可能是吸收光子,也可能是由于碰撞.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一輕彈簧左端固定在長木板M的左端,右端與小木塊m連接,且m、M及M與地面間接觸光滑,開始時,m和M均靜止,現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2 , 從兩物體開始運動以后的整個運動過程中,彈簧形變不超過其彈性限度.對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法正確的是( )

          A.由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒
          B.當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m、M各自的動能最大,此時系統(tǒng)機(jī)械能最大
          C.在運動的過程中,m、M動能的變化量加上彈性勢能的變化量等于F1、F2做功的代數(shù)和
          D.在運動過程中m的最大速度一定大于M的最大速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的實驗裝置做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗。

          1)下下面列出了一些實驗器材:

          打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外,還需要的兩種實驗器材是________。

          A.秒表 B.天平(附砝碼)

          C.直流電源 D.交流電源

          2)實驗中,需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力,正確的做法是________。

          A.小車放在木板上,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

          B.小車放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

          C.小車放在木板上,小車后面拴一條紙帶,紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

          3)實驗中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是________。

          4)實驗中需要計算小車的加速度。如圖所示, AB、C為三個相鄰的計數(shù)點,若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T,AB間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則小車的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cmx2=6.46cm,則a=________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

          5)某小組在探究外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時,該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像,如圖(甲),然后由圖像直接得出aM成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比,并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像,如圖(乙)所示。你認(rèn)為____同學(xué)(選填)的方案更合理。

          6)另一小組在研究質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系時,保持小車的質(zhì)量不變,通過改變砂的質(zhì)量來改變小車受到的拉力F,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出aF圖像,如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過原點,末端發(fā)生了彎曲,出現(xiàn)這種情況可能的原因是____

          A.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且小車質(zhì)量較大

          B.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且砂和砂桶的質(zhì)量較大

          C.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且砂和砂桶的質(zhì)量較大

          D.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且小車質(zhì)量較大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)α粒子散射實驗,盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線,實線表示一個α粒子的運動軌跡.在α粒子從a運動到b、再運動到c的過程中,下列說法中正確的是( )

          A.動能先增大,后減小
          B.電勢能先減小,后增大
          C.電場力先做負(fù)功,后做正功,總功等于零
          D.加速度先變小,后變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】氫原子在某三個相鄰能級間躍遷時,可發(fā)出三種不同波長的輻射光.已知其中的兩個波長分別為λ1和λ2 , 且λ1>λ2 , 則另一個波長可能是( )
          A.λ12
          B.λ1﹣λ2
          C.
          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在光滑水平面上有坐標(biāo)xOy,質(zhì)量為1kg的質(zhì)點靜止在xOy平面上的原點O,如圖所示,某一時刻質(zhì)點受到沿y軸正方向的恒力F1的作用,F(xiàn)1的大小為2N,若力F1作用一段時間t0后撤去,撤去F1后2s末質(zhì)點恰好通過該平面上的A點,A點的坐標(biāo)為x=2m,y=5m.

          (1)為使質(zhì)點按題設(shè)條件通過A點,在撤去力F1的同時對質(zhì)點施加一個沿x軸正方向的恒力F2 , 力F2應(yīng)為多大?
          (2)力F1作用時間t0為多長?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電動勢E,內(nèi)電阻r,電阻R1=R2=R3=r,電容器電容C,當(dāng)開關(guān)S由與a接觸到與b接觸電路達(dá)到穩(wěn)定的過程中,通過R3的電荷量是( 。

          A.0
          B. EC
          C. EC
          D. EC

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩平行的虛線間的區(qū)域內(nèi)存在著有界勻強(qiáng)磁場,有一較小的三角形線框abc的ab邊與磁場邊界平行,現(xiàn)使此線框向右勻速穿過磁場區(qū)域,運動過程中始終保持速度方向與ab邊垂直.則下列各圖中哪一個可以定性地表示線框在上述過程中感應(yīng)電流隨時間變化的規(guī)律?( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某工廠為將工件從A處傳送至C處,設(shè)計如圖所示的傳送裝置,其中AB段是水平的,BC段是傾斜的,A、C間的水平距離L=20m,高度差h=3m.已知工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送時將工件(可看成質(zhì)點)輕放在傳送帶上A處,求:

          (1)若設(shè)計θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),要將工件從A處傳送至C處,傳送帶勻速轉(zhuǎn)動的速率至少是多大?
          (2)若要求工件在BC段與傳動帶不發(fā)生相對滑動,傳送帶勻速傳動的速率為6m/s.則傳送帶水平段AB的設(shè)計長度范圍是多少?

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          同步練習(xí)冊答案