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        1. 如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在天花板上,另一端系一個(gè)重為G的木塊靜止空中,細(xì)線與天花板的夾角分別為30°和60°.若a、b受到的拉力分別為T(mén)a和Tb,則( 。
          分析:物體在細(xì)線OA、OB共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體受力平衡,對(duì)物體受力分析,由幾何關(guān)系求出細(xì)線OA的拉力Ta、細(xì)線OB的拉力Tb
          解答:解:以O(shè)點(diǎn)為研究對(duì)象,分析受力情況,受重力和倆個(gè)繩子的拉力,如圖所示:

          由平衡條件得知,Ta、Tb的合力與mg大小相等、方向相反,則有
          Ta=mgsin30°=
          1
          2
          mg
          Tb=mgcos30°=
          3
          2
          mg
          故Ta<Tb
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):本題是三個(gè)共點(diǎn)力平衡的問(wèn)題,分析受力是關(guān)鍵,然后運(yùn)用合成法或者正交分解法求解,基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?安徽一模)如圖所示,A和B為豎直放置的平行金屬板,在兩極板間用絕緣線懸掛一帶電小球.開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合且滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P在a處,此時(shí)絕緣線向右偏離豎直方向.(電源的內(nèi)阻不能忽略)下列判斷正確的是( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?廣州一模)如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在水平地面上,另一端系一個(gè)靜止在空氣中的氫氣球,細(xì)線與地面的夾角分別為30°和60°.若a、b受到的拉力分別為T(mén)a和Tb;,氫氣球 受到的浮力為F,則( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,A和B為豎直放置的平行金屬板,在兩極板間用絕緣線懸掛一帶電小球.開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合且滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P在a處,此時(shí)絕緣線向右偏離豎直方向.(電源的內(nèi)阻不能忽略)下列判斷正確的是(  )
          A、小球帶正電B、當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí),細(xì)線的偏角θ變大C、當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí),電流表中有電流,方向從上向下D、當(dāng)滑動(dòng)頭停在b處時(shí),電源的輸出功率一定大于滑動(dòng)頭在a處時(shí)電源的輸出功率

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013廣東省廣州市一模)如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在水平地面上,另一端系一個(gè)靜止在空氣中的氫氣 ,細(xì)線與地面的夾角分別為30°和60°。若a、b受到的拉力分別為T(mén)a和Tb;,氫氣球 受到的浮力為F,則

          A. Ta >Tb

          B. Ta <Tb

          C. F= Ta

          D. F<Tb

           

           

           

           

           

           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013廣東省廣州市一模)如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在水平地面上,另一端系一個(gè)靜止在空氣中的氫氣 ,細(xì)線與地面的夾角分別為30°和60°。若a、b受到的拉力分別為T(mén)a和Tb;,氫氣球 受到的浮力為F,則

          A.Ta >Tb

          B.Ta <Tb

          C.F= Ta

          D.F<Tb

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