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        1. 某物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,規(guī)定向右為正方向,下列判斷正確( 。
          分析:根據(jù)速度的方向分析物體做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng).速度為正值時(shí),物體向右運(yùn)動(dòng),速度為負(fù)值時(shí),物體向左運(yùn)動(dòng).根據(jù)斜率等于加速度,由數(shù)學(xué)知識(shí)求出加速度的大小和方向.根據(jù)圖線的“面積”分析3s末物體的位置.
          解答:解:
          A、在0s~1s內(nèi),速度都是正值,說(shuō)明物體一直向右做直線運(yùn)動(dòng),不是曲線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
          B、在1s~2s內(nèi),速度都是正值,說(shuō)明物體向右運(yùn)動(dòng),速度大小在減。蔅錯(cuò)誤.
          C、在1s~3s內(nèi),物體的加速度a=
          △v
          △t
          =
          -4-4
          2
          m/s2=-4m/s2
          ,說(shuō)明物體的加速度方向向左,大小為4m/s2.故C正確.
          D、由圖象的“面積”看出,前2s內(nèi)物體向右運(yùn)動(dòng)的位移大于第3s內(nèi)向左運(yùn)動(dòng)的位移,所以在3s末,物體處于出發(fā)點(diǎn)右方.故D正確.
          故選CD
          點(diǎn)評(píng):由速度--時(shí)間圖象直接讀出速度的大小和方向,由速度圖線的斜率求出加速度、“面積”求出位移是學(xué)習(xí)圖象應(yīng)掌握的基本能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的及要求回答下列問(wèn)題

          (1)在實(shí)驗(yàn)中,讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,在白紙上依次記下小球的位置,就可描出物體運(yùn)動(dòng)的軌跡,某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖甲、乙所示,從圖中明顯地看出:甲的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是
          槽口未調(diào)成水平
          槽口未調(diào)成水平

          (2)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),忘了記錄拋出點(diǎn)O點(diǎn),但他準(zhǔn)確在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖丙所示(0點(diǎn)不是拋出點(diǎn)),x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度大小是
          4
          4
          m/s,拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為x=
          -80
          -80
          cm,y=x=
          -20
          -20
          cm.(g取10m/s2

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋運(yùn)動(dòng),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,讓小球A沿軌道滑下,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落.改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的且、B兩球總是同時(shí)落地或者在空中相碰.這個(gè)實(shí)驗(yàn)( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示為某同學(xué)探究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B為兩個(gè)等大的小球,C為與彈性鋼片E相連的小平臺(tái),D為固定支架,兩小球等高.用小錘擊打彈性鋼片E,可使A球沿水平方向飛出,同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng).在不同的高度多次做上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩球總是同時(shí)落地,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
          平拋物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)
          平拋物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)
          ;判斷兩球同時(shí)落地的依據(jù)是
          聽(tīng)兩球落地聲是否同時(shí)發(fā)出
          聽(tīng)兩球落地聲是否同時(shí)發(fā)出

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
          (1)已備有如下器材:A.白紙,B.圖釘,C.方木板,D.斜槽軌道,E.小球,F(xiàn).天平,G.鐵架臺(tái),H.重錘線,I.秒表,J.刻度尺,上述器材中,不需要的器材有
          F、I
          F、I
          (填器材名稱前的字母)
          (2)某學(xué)生在《研究平拋運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號(hào)填在下面的線上:
          E、G、A、D、C、F、B、H、I
          E、G、A、D、C、F、B、H、I

          A.用鉛筆在白紙上記下拋出點(diǎn)位置;
          B.取下白紙,用平滑曲線連接小球依次通過(guò)的各點(diǎn),得出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡;
          C.用重錘線和直尺畫(huà)出過(guò)O點(diǎn)的豎直線oy;
          D.用三角板畫(huà)出過(guò)O點(diǎn)的水平線ox;
          E.安裝斜槽,并使槽的末端切線沿水平方向;
          F.每次都從斜槽的定位卡處由靜止釋放小球,并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過(guò)各點(diǎn)的位置;
          G.將白紙釘在木板上,并豎直固定木板;
          H.在平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上取A、B、C三點(diǎn),用三角板和刻度尺,分別量出三點(diǎn)的水平位移x和豎直位移y;
          I.利用水平和豎直位移x、y,計(jì)算三次平拋的初速Vo,再求出三次的平均值作為測(cè)量最后結(jié)果.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?蚌埠模擬)Ⅰ.為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,某同學(xué)采用圖示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球松開(kāi),自由下落,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
          平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),
          平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),
          若增大打擊金屬片的力度,上述結(jié)論將
          仍然
          仍然
          (填“不”或”仍然”)成立.
          Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置來(lái)驗(yàn)證加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),平衡摩擦后,將兩輛小車(chē)?yán)聊景逦捕烁浇筢尫,?dòng)力系統(tǒng)拉著兩小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使在紙帶上打出一列點(diǎn),根據(jù)打出的紙帶求出兩小車(chē)的加速度a1、a2

          (1)若紙帶l如下圖所示,A、B、C、D為相鄰的四個(gè)記數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)來(lái)標(biāo)出.電源頻率為50Hz.則小車(chē)1的加速度為
          0.70
          0.70
           m/s2(保留兩位小數(shù)).
          (2)求出a1、a2后,還需要測(cè)量的量為
          鉤碼重力mg、小車(chē)質(zhì)量m1、m2
          鉤碼重力mg、小車(chē)質(zhì)量m1、m2
          (用文字和符號(hào)表示).需要驗(yàn)證的公式為
          mg=m1a1+m2a2
          mg=m1a1+m2a2
          (用求出的量和測(cè)出的量表示)

          Ⅲ.某同學(xué)要測(cè)定自來(lái)水的電阻率,他先在一根均勻的長(zhǎng)玻璃管兩端備裝了一個(gè)電極,電極間裝滿待測(cè)的自來(lái)水.其他器材包括(如圖):
          電壓表(量程I5V.內(nèi)阻約30kΩ);
          電流表(量程300μA.內(nèi)阻約50Ω);
          滑動(dòng)變阻器(100Ω,1A);
          電池組(電動(dòng)終E=12V.內(nèi)阻r=6Ω);
          開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.,
          他測(cè)出水柱的長(zhǎng)度L、玻璃管的內(nèi)徑d,設(shè)計(jì)電路并測(cè)出兩電極間的電壓U和電流I.下表為U和I實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          U/V 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
          I/μA 22 65 109 155 190 240
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D示的實(shí)物圖上畫(huà)出連線.完成該同學(xué)的電路設(shè)計(jì).
          (2)自來(lái)水電阻率的表達(dá)式為ρ=
          πUd2
          4ρIL
          πUd2
          4ρIL
          (用符號(hào)投示).

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