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          如圖所示，用長為l的絕緣細(xì)線拴一個質(zhì)量為m. 帶電量為+q的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）后懸掛于O點(diǎn)，整個裝置處于水平向右的勻速電場E中。將小球拉至懸線呈水平的位置A后，由靜止開始將小球釋放，小球從A點(diǎn)開始向下擺動，當(dāng)懸線轉(zhuǎn)過與豎直方向成300角到達(dá)位置C時，速度恰好為零。求：

          （1）A.  C兩點(diǎn)的電勢差UAC；
          （2）電場強(qiáng)度E大��；
          （3）小球到達(dá)最低點(diǎn)B時，懸線對小球的拉力T。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）（2）（3）

          試題分析：（1）過程中，重力做正功，電場力做負(fù)功，根據(jù)動能定理可得：
          解得：
          （2）根據(jù)可得
          （3）到達(dá)B點(diǎn)時，根據(jù)動能定理有：，
          根據(jù)牛頓第二定律可得: ,聯(lián)立可得
          點(diǎn)評：做此類型的題目需要將物體在各個過程中的運(yùn)動狀態(tài)分析清楚，需要明白在最低點(diǎn)物體向心力來源
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，小車板面上的物體質(zhì)量為m＝8kg，它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車上，這時彈簧的彈力為6N．現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤囀┮宰饔昧�，使小車由靜止開始運(yùn)動起來，運(yùn)動中加速度由零逐漸增大到1m/s2，隨即以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動．以下說法正確的是(    )
          A．物體受到的摩擦力一直減小
          B．物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
          C．當(dāng)小車加速度(向右)為0.75m/s2時，物體不受摩擦力作用
          D．小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時，物體受到的摩擦力為8N
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用力F拉著三個物體在光滑的水平面上一起運(yùn)動，現(xiàn)在在中間物體上加一個小物體，在原拉力F不變的條件下四個物體仍一起運(yùn)動，那么連接物體的繩子張力與未放小物體之前相比較
          A．Ta增大B．Ta減小
          C．Tb增大D．Tb減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在質(zhì)量為M的電動機(jī)飛輪上，固定著一個質(zhì)量為m的重物，重物到軸的
          距離為R，如圖所示，為了使電動機(jī)不從地面上跳起，電動機(jī)飛輪轉(zhuǎn)動的最
          大角速度不能超過（   ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如右圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1，2的加速度大小分別為ab a2．重力加速度大小為昏則有
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，在物體所受合外力不變時，改變物體的質(zhì)量，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          		物體質(zhì)量m（kg）
          		物體的加速度a（m/s2）
          		物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg)
          1
          		0.20
          		0.78
          		5.00
          2
          		0.40
          		0.38
          		2.50
          3
          		0.60
          		0.25
          		1.67
          4
          		0.80
          		0.20
          		1.25
          5
          		1.00
          		0.16
          		1.00
          （1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a－1/m圖象。

          （2）由a－1/m圖象，你得出的結(jié)論為                                 。
          （3）物體受到的合力大約為          。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，懸掛于小車?yán)锏男∏蚱x豎直方向θ角，則小車可能的運(yùn)動情況是
          A．向右勻速運(yùn)動B．向右減速運(yùn)動
          C．向左加速運(yùn)動D．向左減速運(yùn)動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，在水平恒定拉力F作用下沿光滑水平面一起向左做勻加速運(yùn)動，運(yùn)動過程中B受到的摩擦力（　　）

          A．方向向右，保持不變
          B．方向向左，保持不變
          C．方向向左，逐漸減小
          D．方向向右，逐漸減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          “抗震救災(zāi)，眾志成城”，2008年5月15日成都軍區(qū)向汶川等災(zāi)區(qū)空投包括5萬份干糧、2.5萬雙軍用膠鞋、0.5萬床棉被在內(nèi)的救災(zāi)物資．直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛往救災(zāi)物資集結(jié)地．圖示為懸掛著m=500kg空箱的懸索與豎直方向的夾角θ1=45º；而直升機(jī)載上救災(zāi)物資飛往災(zāi)區(qū)時，加速度沿水平方向，大小穩(wěn)定在a=1.5m/s2，懸索與豎直方向的夾角θ2=14º．若空氣阻力大小不變，且忽略懸索的質(zhì)量．（重力加速度g=10m/s2，tan14 º=0.25）       
          試求：

          小題1:空氣阻力的大��；
          小題2:箱中救災(zāi)物資的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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