(10分)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。物體m1用一輕繩繞過定滑輪與m2相連�，F(xiàn)將m2從高處由靜止開始釋放下落一定的高度h，帶著m1向上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g、m2=150g，則(不計紙帶的質(zhì)量，g取9.8m/s2結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下記數(shù)點5時m1、m2的速度v ＝ ________________ m/s；
(2)在打下0~~5點過程中系統(tǒng)動能的增量DEk＝ _______________ J，系統(tǒng)勢能的減少量DEp＝_____________ J；由此得出的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．
(3)若某同學(xué)作出
—h圖像如圖，由圖可算得重力加速度g ＝_____________ m/s2。
(4)查資料發(fā)現(xiàn)：(3)問中算得的重力加速度比當(dāng)?shù)刂亓铀俣刃�，主要原因�?u> ___.。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一待測電阻Rx（阻值約5Ω左右），實驗室提供的器材有：
A．直流電流表A（0~100mA，內(nèi)阻為25Ω）
B．直流電壓表V（0~3V，內(nèi)阻為5kΩ）
C．滑動變阻器R1（0~20Ω，1A）
D．滑動變阻器R2（0~1kΩ，0.1A）
E．電源（電動勢約為3V，內(nèi)阻不計） F．開關(guān)和若干導(dǎo)線
（1）若要求在實驗中待測電阻兩端的電壓從0開始變化，滑動變阻器應(yīng)選用 （填儀器代號），
（2）實驗時，某同學(xué)使用的是多用電表直流電流檔來測電流，示數(shù)如圖乙所示（丙為指針?biāo)趨^(qū)
域部分的放大圖），讀數(shù)為 mA。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用伏安法測量某一電阻Rx阻值，現(xiàn)有實驗器材如下：
待測電阻Rx（阻值約30 Ω，額定功率為30 W）；
電流表A1（量程0~0.6 A，內(nèi)阻0.1 Ω）；
電流表A2（量程0~3 A，內(nèi)阻0.05 Ω）；
電壓表V1（量程0~3 V，內(nèi)阻2 kΩ）；
電壓表V2（量程0~15 V，內(nèi)阻3 kΩ）；
滑動變阻器
（0~10 Ω），
蓄電池（電動勢為15 V）、開關(guān)、導(dǎo)線.
（1）為了較準(zhǔn)確測量Rx阻值，電壓表應(yīng)選________ 、電流表應(yīng)選_______。
（2）設(shè)計測量電路，畫出電路圖。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學(xué)得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T＝0.1s）取一個計數(shù)點的方法標(biāo)出計數(shù)點．如圖所示，根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為 m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為 m/s。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。
如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離。由這些已知數(shù)據(jù)計算：該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________。其大小為a="___" _m/s2。與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v="_________" m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）某同學(xué)用如圖所示裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”，他將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平后，用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細(xì)線拉滑塊，每次滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t。改變鉤碼個數(shù)，重復(fù)上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表。
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
| t/（ms） | 40.4 | 28.6 | 23.3 | 20.2 | 18.1 |
| t2/（ms）2 | 1632.2 | 818.0 | 542.9 | 408.0 | 327.6 |
 | 6.1 | 12.2 | 18.4 | 24.5 | 30.6 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗中，以下說法正確的是
| A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度 |
| B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時，應(yīng)豎直懸掛彈簧，掛在彈簧下端的鉤碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài) |
| C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
| D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)某同學(xué)取來一個“黑箱”，準(zhǔn)備探測內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如圖，該“黑箱”表面有A、B、C三個接線柱，盒內(nèi)總共有兩個電學(xué)元件，每兩個接線柱之間只可能連接一個元件，且已知電學(xué)元件的種類只可能是電阻、二極管或電池。為了探明盒內(nèi)元件的種類及連接方式，某位同學(xué)用多用電表進行了如下探測：
第一步：用電壓擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，指針均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
第二步：用多用電表的歐姆擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表：
| 紅表筆接 | A | A | B | B | C | C |
| 黑表筆接 | B | C | A | C | A | B |
| 測得的阻值（?） | 100 | 10k | 100 | 10.1k | 90 | 190 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究求合力的方法”的實驗過程中，
（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是
| A．兩個彈簧測力計的讀數(shù) |
| B．橡皮條伸長后的總長度 |
| C．描下O點位置和兩條細(xì)繩套的方向 |
| D．橡皮條固定端的位置 |
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；
，代入數(shù)據(jù)得
，因此圖象的斜率表示
，因此重力加速度
