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        1. (1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是
          D
          D

          A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度          B.要求兩個(gè)彈簧的成角相同
          C.將彈簧秤拉到相同的刻度                D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
          (2)用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止.
          ①此時(shí)必須記錄的是(用表示序號(hào)的字母代替)
          DGH
          DGH

          A.橡皮條的原長(zhǎng)    B.橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度    C.橡皮條固定端位置
          D.O點(diǎn)的位置   E.橡皮條伸長(zhǎng)的方向    F.兩條細(xì)繩間的夾角
          G.兩條細(xì)繩的方向   H.兩彈簧秤讀數(shù)
          ②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.圖中
          F′
          F′
          是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值.通過(guò)把F和F′進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則.
          分析:(1)本實(shí)驗(yàn)要求在兩次拉橡皮條的過(guò)程中力的作用效果要相同,即采用了“等效法”,據(jù)此可正確解答本題.
          (2)①做力的圖示、根據(jù)平行四邊形定則求合力時(shí)要知道力的大小和方向,由此可知實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該記錄什么;②明確“實(shí)驗(yàn)值”和“實(shí)際值”的區(qū)別即可正確解答本題.
          解答:解:(1)本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”,要求兩次拉伸橡皮條時(shí)效果相同(橡皮條的拉伸方向和伸長(zhǎng)量相同),即要求細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
          故選D.
          (2)①表示某個(gè)力時(shí),標(biāo)明力的大小、方向、作用點(diǎn)即標(biāo)明力的三要素,同時(shí)只有明確了力的大小、方向、作用點(diǎn)才能做出平行四邊形求出其合力大小,故該實(shí)驗(yàn)需要記錄的是O點(diǎn)位置,細(xì)繩方向、彈簧秤的示數(shù),故ABCEF錯(cuò)誤,DGH正確.
          故選DGH.
          ②F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到值,即用一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)測(cè)得的力的大小和方向,而理論值(實(shí)際值)是指通過(guò)平行四邊形得出的值,故F′是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值.
          故答案為:F′.
          點(diǎn)評(píng):本題比較全面的考察了驗(yàn)證平行四邊形定則中的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)和要求即要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行切身體會(huì),同時(shí)也要通過(guò)練習(xí)加深理解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是
          BD
          BD

          A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度
          B.要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長(zhǎng)度
          C.將彈簧秤拉到相同的刻度
          D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
          (2)如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是
          BC
          BC

          A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
          B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
          C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
          D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)將會(huì)改變.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是______.
          A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度     B.要求兩個(gè)彈簧的成角相同
          C.將彈簧秤拉到相同的刻度        D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
          (2)用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止.
          ①此時(shí)必須記錄的是(用表示序號(hào)的字母代替)______.
          A.橡皮條的原長(zhǎng)  B.橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度  C.橡皮條固定端位置
          D.O點(diǎn)的位置  E.橡皮條伸長(zhǎng)的方向  F.兩條細(xì)繩間的夾角
          G.兩條細(xì)繩的方向  H.兩彈簧秤讀數(shù)
          ②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.圖中______是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值.通過(guò)把F和F′進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省五校聯(lián)考高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是______.
          A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度          B.要求兩個(gè)彈簧的成角相同
          C.將彈簧秤拉到相同的刻度                D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
          (2)用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止.
          ①此時(shí)必須記錄的是(用表示序號(hào)的字母代替)______.
          A.橡皮條的原長(zhǎng)    B.橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度    C.橡皮條固定端位置
          D.O點(diǎn)的位置   E.橡皮條伸長(zhǎng)的方向    F.兩條細(xì)繩間的夾角
          G.兩條細(xì)繩的方向   H.兩彈簧秤讀數(shù)
          ②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.圖中______是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值.通過(guò)把F和F′進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)襄樊四中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,關(guān)于這兩次拉伸,下列說(shuō)法中正確的是   
          A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度
          B.要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長(zhǎng)度
          C.將彈簧秤拉到相同的刻度
          D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
          (2)如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是   
          A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
          B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
          C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
          D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)將會(huì)改變.

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