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        1. (1)一同學(xué)在用打點計時器測定勻變速直線運動加速度實驗中,某次實驗記錄的紙帶如圖1所示.在紙帶上選取2、3、4、5、6五個計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s).
          其中2、3與5、6之間的距離如圖所示(單位:cm).由圖中數(shù)據(jù)可得:物體的加速度為
           
          m/s2,第4個計數(shù)點與第3個計數(shù)點間的距離約為
           
          cm(小數(shù)點后保留兩位).
          (2)在研究物體做勻變速直線運動的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)算出了物體在各個不同時刻的瞬時速度如下表:
          t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
          v/(cm?s-1 16.50 21.40 26.30 31.35 36.30
          請根據(jù)表中數(shù)據(jù):
          ①在坐標(biāo)紙上(圖2)畫出物體運動的v-t圖象;
          ②由圖象得物體在第0.25s時的瞬時速度是
           
          cm/s.
          精英家教網(wǎng)
          分析:(1)在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)即△x=aT2,據(jù)此可正確解答本題.
          (2)利用描點法可以做出v-t圖象,根據(jù)v-t圖象可以讀出第0.25s時刻物體的瞬時速度.
          解答:解:(1)根據(jù)△x=aT2得:
          S56-S23=3aT2 
          解得:a=
          (5.83-3.62)×10-2m
          3×(0.1s)2
          =0.74m/s2
          在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù).
          所以S34-S23=aT2 
          aT2=0.74×(0.1)2=0.74×10-2m=0.74cm
          S34=S23+aT2=(3.62+0.74)cm=4.36  cm
          (2)①根據(jù)圖中數(shù)據(jù),利用描點法做出圖象如下
          精英家教網(wǎng)
          ②在第0.25s時圖象對應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值表示該時刻的速度大小,所以第0.25s時的瞬時速度是:29.0cm/s.
          故答案為:(1)0.74,4.36;(2)①如上圖所示;②29.0.
          點評:對紙帶進行數(shù)據(jù)處理的過程,即為應(yīng)用勻變速直線運動的公式、推論解決問題過程,要熟練掌握勻變速直線運動的公式、推論.要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留;對于圖象問題要明確兩坐標(biāo)軸所代表物理量、斜率等的含義.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學(xué)在用打點計時器記錄物體的運動信息時,其開始時的裝配如圖1所示,其中有錯誤與不妥之處,請把它找出來.
          錯誤之處:
          使用了直流電源,應(yīng)該使用低壓交流電源
          使用了直流電源,應(yīng)該使用低壓交流電源

          不妥之處:
          小車離打點計時器較遠(yuǎn),應(yīng)該讓小車離開打點計時器近一些,合理利用紙帶的有效長度
          小車離打點計時器較遠(yuǎn),應(yīng)該讓小車離開打點計時器近一些,合理利用紙帶的有效長度

          (2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器.接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖2所示,紙帶的哪端
          左端
          左端
          (填“左端”或“右端”)與重物相連?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(1)某同學(xué)在“用打點計時器測速度”實驗中,用手拉著紙帶運動,打出一條紙帶.操作時應(yīng)
          A.先拉動紙帶再啟動計時器
          B.先啟動計時器再拉動紙帶
          C.兩位同學(xué)協(xié)作,盡量做到同時啟動計時器與拉動紙帶
          D.在紙帶上打點完畢后立即關(guān)閉電源
          (2)測量打出的紙帶,數(shù)據(jù)如下表所示.請在坐標(biāo)紙上作出該同學(xué)手拉紙帶運動的v-t圖象.
          位置 0 1 2 3 4 5
          t/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
          v/m.s-1 0.12 0.16 0.28 0.48 0.42 0.36
          (3)若將0.3s到0.5s的運動看作勻變速直線運動,那么由圖象可知其加速度為
           
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一同學(xué)在用打點計時器做測勻變速直線運動加速度的實驗時,紙帶上打出的不是圓點,而是如圖5-1-20所示的一些短線,這可能是因為(    )

          圖5-1-20

          A.打點計時器錯接在直流電源上            B.電源電壓不穩(wěn)定

          C.電源的頻率不穩(wěn)定                          D.打點針壓得過緊

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一同學(xué)在用打點計時器做“測勻變速直線運動加速度”的實驗時,紙帶上打出的不是圓點,而是如圖1-3-3所示的一些短線,這可能是因為(    )

          圖1-3-3

          A.打點計時器錯接在直流電源上           B.電源電壓不穩(wěn)定

          C.電源的頻率不穩(wěn)定                          D.打點針壓得過緊

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          同步練習(xí)冊答案