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        1. 如圖所示,圖1為某一列波在t=1.0s時(shí)的波動(dòng)圖象,圖2為質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象,則對(duì)該波的波速和傳播方向的說(shuō)法正確的( 。
          精英家教網(wǎng)
          分析:由題,圖(甲)為t=1.0s時(shí)的波動(dòng)圖象,圖(乙)為介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象,由乙圖讀出t=1.0s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的速度方向,讀出周期,在甲圖上判斷出波的傳播方向,讀出波長(zhǎng),再求出波速.
          解答:解:據(jù)題,圖(甲)為t=1.0s時(shí)的波動(dòng)圖象,圖(乙)為介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象,則由乙圖讀出t=1.0s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的速度方向沿y軸負(fù)方向,周期為T(mén)=1s,在甲圖上,根據(jù)波形的平移法判斷出波的傳播方向沿-x方向傳播,讀出波長(zhǎng)為λ=4m,則波速為v=
          λ
          T
          =4.0m/s.故BC正確,AD錯(cuò)誤;
          故選BC
          點(diǎn)評(píng):本題既有理解振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象各自的物理意義,由振動(dòng)圖象讀出質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向,由波動(dòng)圖象判斷波的傳播方向,同時(shí)要抓住兩種圖象之間的聯(lián)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?浙江模擬)如圖所示,直線(xiàn)OAC為某一直流電源的總功率P隨電流I變化的圖線(xiàn),拋物線(xiàn)OBC為該電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖線(xiàn).則根據(jù)圖線(xiàn)可知(  )

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,直線(xiàn)OC為某一直流電源的總功率P隨著總電流I變化的圖線(xiàn),曲線(xiàn)OBC為同一直流電源內(nèi)部的熱功率Pr隨電流I的變化圖線(xiàn),若A、B對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為2A,則下面說(shuō)法中不正確的是( 。
          A、電源電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻為1ΩB、線(xiàn)段AB表示的功率為2WC、電流為2A時(shí),外電路電阻為0.5ΩD、電流為3A時(shí),外電路電阻為2Ω

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          【2013?山西省晉中市晉商四校聯(lián)考】某學(xué)習(xí)小組利用自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”.人騎自行車(chē)在平直的路面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)人停止蹬車(chē)后,由于受到阻力作用,自行車(chē)的速度會(huì)逐漸減小至零,如圖所示.在此過(guò)程中,阻力做功使自行車(chē)的速度發(fā)生變化.設(shè)自行車(chē)無(wú)動(dòng)力后受到的阻力恒定.

          ①在實(shí)驗(yàn)中使自行車(chē)在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車(chē),需要測(cè)出人停止蹬車(chē)后自行車(chē)向前滑行的距離s,為了計(jì)算自行車(chē)的初速度,還需要測(cè)量____________(填寫(xiě)物理量的名稱(chēng)及符號(hào)).

          ②設(shè)自行車(chē)受到的阻力恒為f,計(jì)算出阻力做的功及自行車(chē)的初速度.改變?nèi)送V沟跑?chē)時(shí)自行車(chē)的速度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以得到多組測(cè)量值.以阻力對(duì)自行車(chē)做功的大小為縱坐標(biāo),自行車(chē)初速度為橫坐標(biāo),作出W一V曲線(xiàn).分析這條曲線(xiàn),就可以得到阻力做的功與自行車(chē)速度變化的定性關(guān)系.在實(shí)驗(yàn)中作出W一V圖象如圖所示,其中符合實(shí)際情況的是   

          (2)某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線(xiàn)與托盤(pán)連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

          ①上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=      (保留三位有效數(shù)字)。

          ②回答下列兩個(gè)問(wèn)題:

          (A)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有    (填入所選物理量前的字母)

          A、木板的長(zhǎng)度L       B、木板的質(zhì)量m1    C、滑塊的質(zhì)量m2          D、托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3   E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

          (B)測(cè)量(A)中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器              

          (C)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)          (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g),與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)     (填“偏大”或“偏小” )。

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          科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考物理大二輪復(fù)習(xí)與測(cè)試強(qiáng)化練:機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 光(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

          (1)如圖所示,圖甲為某一列波在t1.0 s時(shí)的圖象,圖乙為參與該波動(dòng)的P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象.

          試確定波的傳播方向;

          求該波的波速v;

          在圖甲中畫(huà)出3.5 s時(shí)的波形圖(至少畫(huà)一個(gè)波長(zhǎng));

          求再經(jīng)過(guò)3.5 s時(shí)P質(zhì)點(diǎn)的路程s和位移.

          (2)如圖所示,橫截面為圓周的柱狀玻璃棱鏡AOB,其半徑為R,有一束單色光垂直于OA面射入棱鏡,玻璃的折射率為n,光在真空中的速度為c.試求:

          該單色光距離OB至少多遠(yuǎn)時(shí),它將不能從AB面直接折射出來(lái).

          滿(mǎn)足問(wèn)中的單色光在棱鏡中傳播的時(shí)間.

           

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