在研究“用單擺測定重力加速度的實驗中.則(1)下列措施中必要的或做法正確的是．A．為了便于計時觀察.單擺的擺角應盡量大些B．擺線長應遠遠大于擺球直徑C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球D．將擺球和擺線平放在桌面上.拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長.然后將O點作為懸點(2)兩個同學分別在北大和浙大探究了“單擺周期T與擺長 L關系題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

在研究“用單擺測定重力加速度”的實驗中，則
（1）下列措施中必要的或做法正確的是

．（選填下列措施前的序號）
A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應盡量大些
B．擺線長應遠遠大于擺球直徑
C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
D．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點
（2）兩個同學分別在北大和浙大探究了“單擺周期T與擺長 L關系”的規(guī)律．多次改變擺長，記錄多組擺長和周期數據，并繪制了T²-L圖象，如圖所示，從中可以判斷，浙大的實驗結果對應圖線是

（填“A”或“B”）．北大的同學求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達式為g=

．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力架速度”的實驗中，下列做法正確的是

．
A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球之間的細線的長度
B．測量周期時，從擺球經過平衡位置開始計時，測出擺球完成50次全振動所需的時間，再求出擺球的振動周期的平均值
C．保證單擺自始至終在同一豎直平面內擺動
D．單擺振動時，應使它的偏角嚴格等于5°
（2）下表是該實驗中獲得的有關數據：

擺長l/m	0.5	0.6	0.8	1.1
周期T²/s²	2.2	2.4	3.2	4.8

①利用上述數據在右側的坐標系中描出l-T²圖象．
②利用圖線，取T²=4.2s²時，l=

m，重力加速度g=

m/s²．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）甲同學用游標卡尺測量小球的直徑，如圖，可得小球的直徑為

cm．
（2）如果甲同學測得的g值偏小，可能的原因是

（填寫代號）．
A．測擺長時，忘記了加上擺球的半徑
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將39次全振動次數記為40次
（3）該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度．他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T₁，然后把擺線縮短適當的長度△l，再測出其振動周期T₂．用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得單擺擺角小于5°，完成n全振動的時間為t，用毫米刻度尺測得擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球直徑為d．
（1）用上述物理量的符號寫出重力加速度的一般表達式g=

．
（2）從圖可知，擺球直徑d的讀數為

mm．
（3）實驗中有個同學發(fā)現他測得重力加速度的值偏大，其原因可能是

A．懸點未固定緊，振動中出現松動，使擺線增長了
B．單擺所用擺球質量太大
C．把n次全振動時間誤當成（n+1）次全振動時間
D．以擺線長作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某一同學用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為980.0mm，用游標尺上有10個小的等分刻度的游標卡尺測得擺球的直徑如圖1所示，則擺球的直徑為

mm．．
（2）把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內擺動，當擺球擺動穩(wěn)定后，在擺球通過平衡位置時啟動秒表，并數下“1”，直到擺球第n次同向通過平衡位置時按停秒表，讀出經歷的時間t，則單擺的周期為

．
（3）某同學測出不同擺長時對應的周期T，作出T²-L圖線，如圖2所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標（x₁，y₁）、（x₂，y₂），可求得g=

．若該同學測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中有下列器材供選用：（A）有中心小孔的木球；（B）有中心小孔的小鐵球；（C）長約10厘米的細線；（D）長約1米的細線；（E）最小刻度是毫米的刻度尺；（F）天平；（G）秒表；（H）鐵架臺．本實驗所需的器材是

（填器材前的字母）
（2）某同學用10分度的游標卡尺測量擺球的直徑時主尺和游標如圖所示，則擺球的半徑r為

mm．

（3）此同學測定的g的數值比當地公認值大，造成的原因可能是

．
A 擺球質量太大了；
B 擺長太長了；
C 擺角太大了（擺角仍小于10°）；
D 量擺長時從懸點量到球的最下端；
E 計算擺長時忘記把小球半徑加進去；
F 擺球不是在豎直平面內做簡諧振動，而是做圓錐擺運動；
G 計算周期時，將（n-1）次全振動誤記為n次全振動；
（4）某同學在此次實驗中用了一個不規(guī)則的物體代替擺球做成單擺．第一次實驗使擺線長為L₁，測出周期T₁；第二次實驗使擺線長L₂，測出周期T₂．則利用這兩組數據可測得當地重力加速度g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：