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          用多用表的歐姆擋（R×1K）檢查性能良好的晶體二極管，發(fā)現(xiàn)多用電表的表針偏轉的角度很小，這說明（    ）
          A．二極管加有正向電壓，故測得電阻很小B．二極管加有反向電壓，故測得電阻很大
          C．此時紅表筆接的是二極管的正極D．此時紅表筆接的是二極管的負極
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          BC
          考點：
          分析：多用電表測量電阻時表筆正反接均一樣，而二極管具有單向導通性，所以若正向電阻阻值小，那么反向阻值必大．紅表筆插正插孔，接內(nèi)部電源的負極
          解答：解：現(xiàn)將多用電表轉換開關撥到R×1K檔，發(fā)現(xiàn)多用電表的表針偏轉的角度很小，這說明所測阻值較大，故二極管加有反向電壓，故測得電阻很大，故A錯誤B正確
          紅表筆接內(nèi)置電源的負極，二極管加反向電壓所以紅表筆接的是二極管的正極，故C對D錯
          故選：BC
          點評：多用電表測電阻時，表盤刻度不均勻，從右向左間格越來越密，指針偏角越小說明阻值越大．二極管具有單向導通性．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d＝____ _____mm。如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R＝______ ___Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，通過伏安法測得的電阻與多用表所測非常接近，則該金屬絲電阻率的表達式ρ＝_________（用符號表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是用電壓表V和電流表A測電阻的一種連接方法，Rx為待測電阻。如果V的讀數(shù)是4.50V，A的讀數(shù)是25.0mA，電壓表的電阻是1. 0kΩ，那么：
          小題1:Rx的測量值為_____________Ω；
          小題2:Rx的精確值為_____________Ω；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          有一個電流表G,內(nèi)阻=100Ω，滿偏電流=3mA,要把它改裝為量程0～3V的電壓表，要    聯(lián)一個              Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)阻是                   Ω。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材可供選擇：A．干電池（電動勢E約為1.5V，內(nèi)電阻r約為1.0Ω）；
          B．電流表G（滿偏電流2.0mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）；
          C．電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω）；
          D．滑動變阻器R1（0～20Ω，3A）；
          E．滑動變阻器R2（0～150Ω，2A）；
          F．定值電阻R3=990Ω；
          G．開關K和導線若干。
          小題1:為了能準確地進行測量，也為了操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器是     。（填寫字母代號）
          小題2:請在答題卷的方框中畫出實驗電路圖。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          把一個滿偏電流為1mA、內(nèi)電阻為600Ω的電流表頭改裝成量程為3A的電流表，則需要_________聯(lián)一個電阻；若將這個表頭改裝成量程為6V的電壓表，則應        聯(lián)一個         Ω的電阻。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示為測電源電動勢和內(nèi)電阻時，依據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的路端電壓與電流的關系圖線，圖中DC平行于橫坐標軸，DE平行于縱坐標軸，由圖可知（   ）
          A．比值表示閉合電路的總電阻
          B．比值表示電源內(nèi)電阻
          C．比值表示電源電動勢
          D．矩形的面積表示該狀態(tài)下電源的輸出功率
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          ．某學生用多用電表測量一個電阻的阻值．將選擇開關置于“×10”擋時，指針位置如圖所示．接著合理的做法是（   ）
          A．換“×1”擋，再讀數(shù)
          B．換“×100”擋，再讀數(shù)
          C．換“×1”擋，調(diào)整歐姆零點后再讀數(shù)
          D．換“×100”擋，調(diào)整歐姆零點后再讀數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點，O、A之間有幾個計數(shù)點未畫出。（g取9.8m/s2）


          ①打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=          m/s。
          ②如果以為縱軸，以下落高度為橫軸，根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出—­­h的圖象，這個圖象的圖線應該是圖丙中的    （填a、b、c、d），且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于    。
          （2）在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內(nèi)電阻r”的實驗時，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）。
          ①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示．請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。

          ②電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)。反復檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下：

          a.斷開電源開關S；
          b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調(diào)零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω；
          c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖丙所示，則所測阻值為       Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是 　 　　   (填元件名稱)。
          ③在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數(shù)據(jù)并在圖象上描點如圖所示，請繼續(xù)完成圖象；根據(jù)圖象可得該電池的電動勢E＝　     V，電池內(nèi)阻r =      Ω（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是               （說出理由之一即可）。
          

			
          

			
          
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