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        1. 【題目】質(zhì)量為m的均勻木塊靜止在光滑水平面上,木塊左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同的步槍和子彈的射擊手.首先左側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d1;然后右側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d2,如圖所示.設(shè)子彈均未射穿木塊,且兩顆子彈與木塊之間的作用力大小均相同.當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時,下列判斷正確的是( )

          A. 木塊靜止,d1=d2 B. 木塊向右運(yùn)動,d1d2

          C. 木塊靜止,d1d2 D. 木塊向左運(yùn)動,d1=d2

          【答案】C

          【解析】試題分析:對兩顆子彈和木塊組成的系統(tǒng)而言,合外力為零,總動量守恒,可求出當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時木塊的速度.先以左側(cè)的子彈和木塊組成的系統(tǒng)研究,由動量守恒和能量守恒得到與子彈速度、質(zhì)量和木塊的關(guān)系,再對兩顆子彈和木塊系統(tǒng)為研究,用同樣的方法研究 ,再比較它們的大小.

          設(shè)子彈射入木塊前的速度大小為v,子彈的質(zhì)量為M,子彈受到的阻力大小為f.當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時,由動量守恒得,得,即當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時,木塊的速度為零,即靜止.先對左側(cè)射入木塊的子彈和木塊組成的系統(tǒng)研究,則有,由能量守恒得: ,再對兩顆子彈和木塊系統(tǒng)為研究,得,由①②對比得, ,C正確.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某實驗小組的同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:

          測量繩子與水平桿的夾角AOBθ

          對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零

          用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼,記錄兩傳感器的讀數(shù)

          取下鉤碼,移動傳感器A改變θ

          重復(fù)上述實驗步驟,得到表格.

          F1/N

          1.001

          0.580

          1.002

          F2/N

          -0.868

          -0.291

          0.865

          θ

          30°

          60°

          150°

          (1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),A傳感器對應(yīng)的是力________(選填F1F2”),鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字).

          (2)當(dāng)θ=90°時,兩個壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________,F2=__________

          (3)本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是____

          A.因為事先忘記調(diào)零 B.何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響

          C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D.可以完全消除實驗的誤差

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛長途客車正在以V0=20m/s的速度勻速行駛.突然,司機(jī)看見車的正前方x=34m處有一只狗,如圖(甲)所示,司機(jī)立即采取制動措施.若從司機(jī)看見狗開始計時(t=0),長途客車的速度﹣時間圖象如圖(乙)所示,求:

          1)求長途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動的這段時間內(nèi)前進(jìn)的距離;

          2)求長途客車制動時的加速度;

          3)若狗正以V1=4m/s的速度與長途客車同向奔跑,問狗能否擺脫被撞的噩運(yùn)?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】已知引力常量G和以下各組數(shù)據(jù),能夠估算出地球質(zhì)量的是(

          A. 地球繞太陽運(yùn)行的周期和地球與太陽間的距離

          B. 月球繞地球運(yùn)行的周期和月球與地球中心間的距離

          C. 人造地球衛(wèi)星貼近地球表面繞行的速度與周期

          D. 若不考慮地球的自轉(zhuǎn),已知地球的半徑與地面的重力加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】10分)如圖所示,半徑R=2m的四分之一粗糙圓弧軌道AB置于豎直平面內(nèi),軌道的B端切線水平,且距水平地面高度為h=125m,現(xiàn)將一質(zhì)量m=02kg的小滑塊從A點由靜止釋放,滑塊沿圓弧軌道運(yùn)動至B點以v=5m/s的速度水平飛出(g=10ms2)

          求:(1)小滑塊沿圓弧軌道運(yùn)動過程中所受摩擦力做的功;

          2)小滑塊著地時的速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在光電效應(yīng)實驗中,兩個實驗小組分別在各自的實驗室,約定用相同頻率的單色光,分別照射鋅和銀的表面,結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng),如圖甲,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。對于這兩組實驗,下列判斷正確的是(____)

          A.飽和光電流一定不同

          B.因為材料不同逸出功不同,所以遏止電壓Uc不同

          C.光電子的最大初動能不同

          D.因為光強(qiáng)不確定,所以單位時間逸出的光電子數(shù)可能相同

          E.分別用不同頻率的光照射之后繪制Ucν圖象(ν為照射光頻率,圖乙為其中一小組繪制的圖象),圖象的斜率可能不同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】原子可以從原子間的碰撞中獲得能量,從而發(fā)生能級躍遷(在碰撞中,動能損失最大的是完全非彈性碰撞)。一個具有13.6 eV動能、處于基態(tài)的氫原子與另一個靜止的、也處于基態(tài)的氫原子發(fā)生對心正碰。

          (1)是否可以使基態(tài)氫原子發(fā)生能級躍遷(氫原子能級如圖所示)?

          (2)若上述碰撞中可以使基態(tài)氫原子發(fā)生電離,則氫原子的初動能至少為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】直線ab是電場中的一條電場線,從a點無初速度釋放一電子,電子僅在電場力作用下,沿直線從a點運(yùn)動到b點,其電勢能Ep隨位移x變化的規(guī)律如圖乙所示.設(shè)a、b兩點的電場強(qiáng)度分別為EaEb,電勢分別為φaφb.(  )

          A. Ea>Eb

          B. EaEb

          C. φaφb

          D. φaφb

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AB為等量同種點電荷間的連線,CB垂直于AB且∠CAB=30°,DAC的中點,若已知D點的場強(qiáng)大小為E,則C點的場強(qiáng)大小為( 。

          A. E B. C. D.

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          同步練習(xí)冊答案