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          某同學(xué)在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題。
              
             （1）如圖甲，在保持M>>m條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質(zhì)量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。
              
             （2）在此實驗中，該同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙，則小車的加速度為     _m/s2，打B點時小車的動能為Ek=      J，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=          J。（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，g取9.8m/s2）
              
             （3）在第（2）中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等，請你舉出導(dǎo)致不等的可能原因                        。
                          
              
             
                 
             
                      
               
                            
                                		     
              
                         		   
            
               
                                                                                                      
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （2）  0.95      0.50        0.51
              
          （3）摩擦沒有能完全抵消或沙與沙桶的重力大于繩的拉力
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在實驗室用如圖所示的裝置來研究有關(guān)做功的問題．

          （1）在此實驗中，此同學(xué)先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間還有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則小車的加速度為
          0.95
          0.95
          m/s2，打B點時小車的動能為EK=
          0.50
          0.50
          J，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=
          0.52
          0.52
          J．（答案均保留2位有效數(shù)字）（g=10m/s2）
          （2）在第（1）中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等，請你舉出一個導(dǎo)致不相等的原因
          摩擦力未平衡，或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力
          摩擦力未平衡，或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湖南二模）某同學(xué)在實驗室用如圖所示的裝置來研究有關(guān)做功的問題．
          （1）如圖甲，在保持M＞＞m條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質(zhì)量不變的情況下進(jìn)行實驗． 在實驗中該同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙，則打B點時小車的動能為Ek=
          0.50
          0.50
          J，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=
          0.51
          0.51
          J．（保留2位有效數(shù)字）（g=9.8m/s2）

          （2）在第（1）中繩的拉力對小車做功W大于小車獲得的動能EK，請你舉出導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因
          摩擦沒有能完全抵消（或沙與沙桶的重力大于繩的拉力）
          摩擦沒有能完全抵消（或沙與沙桶的重力大于繩的拉力）
          ．（寫出一種即可）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．
          （1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計時器最好選用
          電火花式計時器
          電火花式計時器
          （填“電磁式打點計時器”或“電火花式計時器”），同時需要將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能
          勻速運動
          勻速運動
          ．
          （2）在
          M＞＞m
          M＞＞m
          條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制
          小車的質(zhì)量
          小車的質(zhì)量
          不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
          （3）在此試驗中，此同學(xué)先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖7是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙，則小車的加速度為
          0.95
          0.95
          m/s2，打B點時小車的動能為EK=
          0.50
          0.50
          J，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=
          0.51
          0.51
          J．（保留2位有效數(shù)字）（g=9.8m/s2）
          （4）在第（3）中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等，請你舉出導(dǎo)致不等的可能原因
          摩擦沒有能完全抵消 或 沙與沙桶的重力大于繩的拉力
          摩擦沒有能完全抵消 或 沙與沙桶的重力大于繩的拉力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （I）某同學(xué)在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律．

          （1）如圖甲，①調(diào)整長木板傾斜時時沙桶是否要懸掛？答
          否
          否
          ．正確的調(diào)整應(yīng)是小車
          拉著紙帶作勻速直線運動
          拉著紙帶作勻速直線運動

          ②小車質(zhì)量M、沙和沙桶的總質(zhì)量m的關(guān)系是
          M＞＞m
          M＞＞m
          ，在此條件下可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質(zhì)量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
          （2）在此實驗中，該同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙，則小車的加速度為
          0.95
          0.95
          m/s2．
          （3）不斷改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系的是
          C
          C

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在實驗室用如圖1所示的裝置來研究牛頓第二定律的問題．
          （1）為了盡可能減少摩擦力的影響，最好選用（填“電磁”或“電火花”）
          電火花
          電火花
          式打點計時器，同時需要將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能
          做勻速直線運動．
          做勻速直線運動．

          （2）在
          m（桶和沙的總質(zhì)量）＜＜M（小車的質(zhì)量）
          m（桶和沙的總質(zhì)量）＜＜M（小車的質(zhì)量）
          條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制
          M（小車的質(zhì)量）
          M（小車的質(zhì)量）
          不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
          （3）在此實驗中，此同學(xué)先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖2是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm則小車的加速度為a=
          0.95
          0.95
          m/s2，打B點時小車的速度為VB=
          1.0
          1.0
           m/s．（保留2位有效數(shù)字）由以上結(jié)果分析在長木板的右端墊高時墊得
          一定過高
          一定過高
          （一定過低、剛好、一定過高）．
          

			
          

			
          
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