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          【題目】如圖所示，穿在一根光滑的固定桿上的兩個(gè)小球A、B連接在一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端，桿與水平面成θ角，不計(jì)所有摩擦．當(dāng)兩球靜止止時(shí)，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則正確的說法是 （ ）
          A. A可能受到2個(gè)力的作用
          B. B可能受到3個(gè)力的作用
          C. 繩子對A的拉力大于對B的拉力
          D. A、B的質(zhì)量之比為1：tanθ
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：對A球受力分析可知，A受到重力，繩子的拉力以及桿對A球的彈力，三個(gè)力的合力為零，故A錯(cuò)誤；對B球受力分析可知，B受到重力，繩子的拉力，兩個(gè)力合力為零，桿子對B球沒有彈力，否則B不能平衡，故B錯(cuò)誤；定滑輪不改變力的大小，則繩子對A的拉力等于對B的拉力，故C錯(cuò)誤；分別對AB兩球分析，運(yùn)用合成法，如圖：根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，得：T=mBg； （根據(jù)正弦定理列式）,故mA：mB=1：tanθ，故D正確；故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）（2015秋丹東校級(jí)月考）如圖所示，A、B兩質(zhì)點(diǎn)以相同的水平速度從坐標(biāo)系點(diǎn)O沿x軸正方向拋出，A在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，原地點(diǎn)為P1；B緊貼光滑的斜面運(yùn)動(dòng)，落地點(diǎn)為P2，P1和P2對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為x1和x2，不計(jì)空氣阻力，下列說法中正確的是（ ）
          A．A、B同時(shí)到P1、P2點(diǎn)  B．A先到達(dá)P2點(diǎn)
          C．x1=x2  D．x1＜x2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在赤道上空，水平放置一根通以由西向東方向電流的直導(dǎo)線，則此導(dǎo)線
          A. 受到由南向北的安培力 B. 受到由西向東的安培力
          C. 受到豎直向上的安培力 D. 受到豎直向下的安培力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了—個(gè)用氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：
          質(zhì)量為m2的滑塊2靜止放在水平氣墊導(dǎo)軌上光電門②的右側(cè)，質(zhì)量為m1的滑塊從光電門①的右倒向左運(yùn)動(dòng)，穿過光電門①與滑塊2發(fā)生碰撞。某次實(shí)驗(yàn)中，碰后兩個(gè)滑塊分離，滑塊2穿過光電門②后被導(dǎo)軌左端的粘接條粘住，滑塊1被反彈后再次穿過光電門①后用手將它停住。數(shù)字計(jì)時(shí)器分別記錄下滑塊1兩次通過光電門①的遮光時(shí)間分別為△t1和△t2 、滑塊2通過光電門②的遮光時(shí)間為△t2。已知兩個(gè)滑塊上固定的遮光條寬度相同。
          (1)為了探究碰撞中動(dòng)量是否守恒，除了測量遮光時(shí)間外,海必須測量的物理量是_____。
          A. 遮光條的寬度d
          B. 兩滑塊(包含遮光條)的質(zhì)量m1和m2
          C. 兩光電門之間的距離L
          D. 消塊2初始靜止位罝到光電門②之間的距離x
          (2)該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)置守恒的表達(dá)式為_______(用測得的物理量符號(hào)表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于力的敘述中，正確的是（　�。�
          A. 力是物體對物體的作用，總是成對出現(xiàn)的
          B. 只有相互接觸的物體，才有力的作用
          C. 只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
          D. 施力物體同時(shí)一定是受力物體
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最早根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的科學(xué)家是：（ ）
          A. 亞里士多德 B. 牛頓 C. 笛卡爾 D. 伽利略
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，水平面上有橫截面積相同的兩氣缸，其中左側(cè)氣缸導(dǎo)熱性能良好，右側(cè)氣缸絕熱(內(nèi)有制冷裝置，所占空間忽略不計(jì)，圖中未畫出）。兩質(zhì)量可忽略不計(jì)的活塞部分封閉了一定質(zhì)量的理想氣體A、B，活塞用繞過定滑輪的輕繩相連，繩子剛好拉直但無拉力，此時(shí)氣體A、B的溫度、缸外大氣的溫度均為T0=300K。已知兩活塞到缸底的距離均為L0，活塞與氣缸、繩子與滑輪的摩擦均不計(jì)。
          (1) 若大氣溫度緩慢升高10K，求左側(cè)活塞到缸底的距離L1。
          (2) 若大氣溫度維持在300K不變，開啟右例氣缸內(nèi)制冷裝置，使B氣體溫度緩慢降低10K，求達(dá)到穩(wěn)定時(shí)右側(cè)活塞到缸底的距離L2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個(gè)等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相同．實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，由此可知（ ）
          A. 三個(gè)等勢面中，c等勢面電勢高
          B. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時(shí)電勢能較大
          C. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過Q點(diǎn)時(shí)動(dòng)能較大
          D. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時(shí)加速度較大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)水平面上建立x軸，在過原點(diǎn)O右側(cè)空間有一個(gè)勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度大小E＝6×105N/C，方向與x軸正方向相同，在O處放一個(gè)電荷量q＝5×10－8C、質(zhì)量m＝0.010 kg的帶負(fù)電絕緣物塊．物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1,沿x軸正方向給物塊一個(gè)初速度v0＝2 m/s，如圖所示，求：(g取10 m/s2)
          (1)物塊最終停止時(shí)的位置；
          (2)物塊在電場中運(yùn)動(dòng)過程的機(jī)械能增量．
          

			
          

			
          
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