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        1. 如圖1所示,從地面上方某點(diǎn),將一小球以10m/s的初速度沿水平方向拋出.小球經(jīng)過1s落地.不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.則可求出()
          A.小球拋出時(shí)離地面的高度是5m
          B.小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平位移大小是10m
          C.小球落地時(shí)的速度大小是20m/s
          D.小球落地時(shí)的速度方向與水平地面成60°角
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:

          (1)將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
          (2)把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,連在小車后端,用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
          (3)把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
          (4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系.
          圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
          (1)打B點(diǎn)時(shí)刻,小車的瞬時(shí)速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)本實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼下落高度為h1時(shí)合外力對(duì)小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時(shí),合外力對(duì)小車所做的功為
          h2
          h1
          w0
          h2
          h1
          w0
          .(用h1、h2、w0表示)
          (3)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示.根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想,
          肯定不正確的是
          AC
          AC
          (填寫選項(xiàng)字母代號(hào))
          A.W∝v        B.W∝v2
          C.W∝
          1
          v
                 D.W∝v3
          (4)在本實(shí)驗(yàn)中,下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是
          ABC
          ABC
          (填寫選項(xiàng)字母代號(hào))
          A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
          B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
          C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細(xì)線和長木板平行
          D.先讓小車運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)用游標(biāo)卡尺測量某一工件的長度,如圖1所示,讀得長度L=
          10.015
          10.015
          cm.

          (2)為了測定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.其中,a是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對(duì)齊,讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點(diǎn);第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑槽a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P'點(diǎn).已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,不計(jì)空氣阻力.
          ①實(shí)驗(yàn)還需要測量的物理量(用文字和字母表示):
          MO的高度h,OP距離x1,OP'距離x2
          MO的高度h,OP距離x1,OP'距離x2

          ②寫出滑塊a與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是(用測得的物理量的字母表示):μ=
          x
          2
          1
          -
          x
          2
          2
          4hL
          x
          2
          1
          -
          x
          2
          2
          4hL

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (選修模塊3-5)
          (1)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核,下列說法中正確的是
           

          A.利用α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子核的半徑
          B.利用α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算核外電子的運(yùn)動(dòng)半徑
          C.原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)
          D.處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后,核外電子運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能將增大
          (2)一個(gè)質(zhì)量為m0靜止的ω介子衰變?yōu)槿齻(gè)靜止質(zhì)量都是m的π介子,它們在同一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),彼此運(yùn)動(dòng)方向的夾角為120°,光在真空中的傳播速度為c,則每個(gè)π介子的動(dòng)能為
           

          (3)如圖5所示,光滑水平面上A、B兩小車質(zhì)量都是M,A車頭站立一質(zhì)量為m的人,兩車在同一直線上相向運(yùn)動(dòng).為避免兩車相撞,人從A車躍到B車上,最終A車停止運(yùn)動(dòng),B車獲得反向速度v0,試求:
          ①兩小車和人組成的系統(tǒng)的初動(dòng)量大;
          ②為避免兩車相撞,且要求人跳躍速度盡量小,則人跳上B車后,A車的速度多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖1所示,一個(gè)物體放在粗糙的水平地面上.從t=0時(shí)刻起,物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng).在0到t0時(shí)間內(nèi)物體的加速度a隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖2所示.已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等.則( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          小物塊位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平地面上(如圖1所示) .從地面上看,在小物塊沿斜面下滑的過程中,斜面對(duì)小物塊的作用力(  )
          A.垂直于接觸面,做功為零
          B.垂直于接觸面,做功不為零
          C.不垂直于接觸面,做功為零
          D.不垂直于接觸面,做功不為零

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