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        1. 【題目】如圖所示,電燈吊在天花板上,設(shè)懸線對電燈的拉力為F1,電燈對懸線的拉力為F2,電燈的重力為F3。下列說法正確的是(

          A.F1F2是一對平衡力

          B.F1、F3是一對平衡力

          C.F1、F3是一對作用力和反作用力

          D.F1、F2是一對作用力和反作用力

          【答案】BD

          【解析】

          AB.二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上。一對相互作用力的特點(diǎn)是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,但不是作用在同一個(gè)物體上。懸線對電燈的拉力為F1和電燈的重力為F3,作用在一個(gè)物體上,大小相等,方向相反,是一對平衡力,故A錯(cuò)誤,B正確;

          CD.線對電燈的拉力為F1,電燈對懸線的拉力為F2,符合一對相互作用力的特點(diǎn),是一對作用力和反作用力,故C錯(cuò)誤,D正確。

          故選BD。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】假設(shè)宇宙中有兩顆相距無限遠(yuǎn)的行星AB,半徑分別為RARB,這兩顆行星周圍衛(wèi)星的軌道半徑的三次方(r3)與運(yùn)行周期的平方(T2)的關(guān)系如圖所示,T0為衛(wèi)星環(huán)繞行星表面運(yùn)行的周期,則(

          A.行星A的質(zhì)量大于行星B的質(zhì)量

          B.行星A的密度小于行星B的密度

          C.行星A的第一宇宙速度小于行星B的第一宇宙速度

          D.當(dāng)兩行星的衛(wèi)星軌道半徑相同時(shí),行星A的衛(wèi)星向心加速度小于行星B的衛(wèi)星向心加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學(xué)利用假期分別在兩個(gè)地方做用單擺測重力加速的實(shí)驗(yàn),回來后共同繪制了T2L圖象,如圖甲中A、B所示,此外甲同學(xué)還順便利用其實(shí)驗(yàn)的單擺探究了受迫振動(dòng),并繪制了單擺的共振曲線,如圖乙所示,那么下列說法中正確的是___________

          A.單擺的固有周期由擺長和所處環(huán)境的重力加速度共同決定

          B.由圖甲分析可知A圖象所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)重力加速度較大

          C.若將單擺放入繞地穩(wěn)定飛行的宇宙飛船中,則無法利用單擺測出飛船軌道處的引力加速度

          D.由圖乙可知,甲同學(xué)探究受迫振動(dòng)的單擺擺長為8cm

          E如果甲同學(xué)增大擺長,他得到的共振曲線的峰值將向左移動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在衛(wèi)生大掃除中某同學(xué)用拖把拖地沿推桿方向?qū)ν习咽┘油屏?/span>F,如圖所示,此時(shí)推力與水平方向的夾角為θ,拖把沿直線運(yùn)動(dòng)。從某時(shí)刻開始保持力F的大小不變,增大F與水平方向的夾角θ,拖把仍沿直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是  

          A. 地面對拖把的支持力變小

          B. 地面對拖把的支持力不變

          C. 地面對拖把的摩擦力變小

          D. 地面對拖把的摩擦力變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A、B疊放在物體C上,水平力F作用于A,使AB、C一起共同勻速運(yùn)動(dòng),各接觸面間的摩擦力的情況是( )

          A. AC有向左的摩擦力

          B. CB有向左的摩擦力

          C. 物體C受到三個(gè)摩擦力作用

          D. C對地有向左的摩擦力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          (1)下列說法正確的是________

          A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保證拉力的大小不變

          B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會(huì)產(chǎn)生影響

          C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可

          D.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作aF圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接

          (2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、BC、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x17.06 cm、x27.68 cm、x38.30 cm、x48.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)

          (3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是________;如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的aF關(guān)系圖象可能是________。

          A.B.C.D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖的電路中,電池組的電動(dòng)勢=30V,電阻,兩個(gè)水平放置的帶電金屬板間的距離d=1.5cm。在金屬板間的勻強(qiáng)電場中,有一質(zhì)量為g帶電量C的油滴,當(dāng)把可變電阻器的阻值調(diào)到35Ω接入電路時(shí),帶電油滴恰好靜止懸浮在電場中,此時(shí)安培表示數(shù)I=1.5A,試求:

          (1)兩金屬板間的電場強(qiáng)度;

          (2)B點(diǎn)的電勢;

          (3)電阻通電10s鐘產(chǎn)生的熱量;

          (4)要使電池組的輸出功率為62.5W,應(yīng)把的阻值調(diào)到多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑水平地面上靜止放置一輛小車A,質(zhì)量,上表面光滑,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B置于A的最右端,B的質(zhì)量現(xiàn)對A施加一個(gè)水平向右的恒力F=10 N,A運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短,碰后A、B黏合在一起共同在F的作用下繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰撞后經(jīng)時(shí)間t=0.6 s,二者的速度達(dá)到。:

          (1)A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度a的大小;

          (2)A、B碰撞后瞬間的共同速度的大小;

          (3)A的上表面長度。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】我國發(fā)射的神州六號(hào)載人飛船,與神州五號(hào)飛船相比,它在更高的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖做示,下列說法中正確的是 ( )

          A. 神州六號(hào)的速度較小

          B. 神州六號(hào)的角速度較小

          C. 神州六號(hào)的周期更短

          D. 神州六號(hào)的向心加速度較大

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          同步練習(xí)冊答案