某同學(xué)用如圖的裝置“驗證動量守恒定律”,水平地面上的O點是斜槽軌道末端在豎直方向的射影點.實驗時,先將球a從斜槽軌道上某固定點由靜止釋放,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)多次;再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的末端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止釋放,之后與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)多次.實驗中必須測量的物理量是________.(填序號字母)
A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端在水平地面的高度H
D.小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運動的飛行時間
E.記錄紙上O點到兩小球碰撞前后的平均落點A、B、C的距離
科目：高中物理 來源： 題型：
某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，先將球a從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止，讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下，且與b球相碰，碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置，重復(fù)10次．. |
| OA |
. |
| OB |
. |
| OC |
| ma |
| mb |
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科目：高中物理 來源：2014屆陜西省高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止，讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下，且與b球相碰，碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置，重復(fù)10次.則：
(1)本實驗必須測量的物理量是 .(填序號字母)
A.小球a、b的質(zhì)量
、
B.小球a、b的半徑r
C.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E.小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、C的距離
、
、
(2)放上被碰小球，兩球(
)相碰后，小球a的平均落點位置是圖中 點.
(3)利用該實驗測得的物理量，可以判斷兩球碰撞過程中動量是否守恒.判斷的依據(jù)是看
與 在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止，讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下，且與b球相碰，碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置，重復(fù)10次.
（1）若采用此裝置進行實驗，以下所提供的測量工具中必需的是 .
A．直尺 B．游標(biāo)卡尺 C．天平 D．彈簧秤 E．秒表
（2）本實驗必須測量的物理量是 .(填序號字母)
A．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B．小球a、b的半徑r
C．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E．小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F．記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、C的距離
、
、
（3）利用該實驗測得的物理量，也可以判斷兩球碰撞過程中機械能是否守恒.判斷的依據(jù)是看
與 在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學(xué)用如圖的裝置“驗證碰撞時的動能守恒”,水平地面上的O點是斜槽軌道末端在豎直方向的射影點.實驗時,先將球a從斜槽軌道上某固定點由靜止釋放,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)多次;再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的末端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止釋放,之后與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)多次.實驗中必須測量的物理量是______(填序號字母)
A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B. 斜槽軌道末端距水平地面的高度H
C. 小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運動的飛行時間
D. 記錄紙上O點到兩小球碰撞前后的平均落點A、B、C的距離OA、OB、OC
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