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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          如圖所示,兩個質量相等而粗糙程度不同的物體m1和m2,分別固定在一細棒的兩端,放在一傾角為α的斜面上,設m1和m2與斜面的摩擦因數(shù)為μ1和μ2,并滿足tanα=
          μ1μ2
          ,細棒的質量不計,與斜面不接觸,試求兩物體同時有最大靜摩擦力時棒與斜面上最大傾斜線AB的夾角θ的余弦值(最大靜摩擦力依據(jù)滑動摩擦力公式計算)
          系統(tǒng)處于平衡時,兩物體所受輕桿的作用等值反向,沿斜面方向物體受力平衡,矢量關系如圖:

          在力矢量三角形中運用余弦定理:
          b2=(2c)2+a2-4accosφ
          cosφ=
          4c2+a2-b2
          4ca

          sinφ=
          (4ac)2-(4c2+a2-b2)
          4ac

          a、b、c表示各力如圖中所對應,
          又由余弦定理:(
          asinφ
          sinθ
          2=a2+c2-2accosφ
          sin2θ=
          a2sin2φ
          a2+c2-2accosφ
          =1-
          (a2-b2)2
          8c2(a2+c2-2c2)

          則cosθ=
          a2-b2
          8c2(a2+c2-2c2)

          代入abc的值得:cosθ=
          μ1+μ2
          2
          2μ1+μ2

          答:最大傾斜線AB的夾角θ的余弦值為:cosθ=
          μ1+μ2
          2
          2μ1+μ2
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          如圖,人重600N,木塊重400N,人與木塊、木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使人與木塊一起向右勻速運動,則(  )
          A.人拉繩的力大小為100N
          B.人對木塊的摩擦力大小為100N,方向向左
          C.人與木塊間無摩擦力
          D.木塊受到的摩擦力大小為100N,方向向左

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,位于固定粗糙斜面上的小物塊P,受到一沿斜面向上的拉力F,沿斜面勻速上滑.現(xiàn)把力F的方向變?yōu)樨Q直向上,若使物塊P仍沿斜面保持原來的速度勻速運動,則( 。
          A.力F一定要變小B.力F一定要變大
          C.力F的功率將減小D.力F的功率將增大

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,輕桿BC一端用絞鏈B固定于墻上,另一端C用輕繩系一重物D.另有一輕繩一端系于C點,另一端跨過固定在墻上的定滑輪A.若用力T將重物緩慢向上移動,分析繩的拉力T、輕桿所受的壓力N的變化情況,正確的是( 。
          A.T和N都變大B.T和N都不變
          C.T不變,N變大D.T減小,N不變

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          物體在共點力的作用下處于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
          A.物體可能做勻速直線運動
          B.物體可能做勻加速直線運動
          C.物體所受合力為零
          D.物體所受合力不為零

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,一根輕繩跨過兩個輕質光滑定滑輪O1、O2,一端與一小球連接,另一端與套在足夠長的光滑固定直桿上的小滑塊連接,球與滑塊的質量均為m,直桿與水平面間的夾角為θ=60°,且與兩個定滑輪在同一豎直平面內,直桿上的C點與兩個定滑輪均在同一高度,C點到定滑輪O1的距離為L,小球運動過程中不會與其他物體相碰.緩緩釋放滑塊,當系統(tǒng)平衡時,滑塊離開C點的距離為______.若將滑塊從C點由靜止釋放,則滑塊下滑距離為L時,滑塊的速度大小為______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”.三條細繩結于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

          ①實驗步驟如下:
          A.彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點;
          B.結點O下的細線掛鉤碼C;
          C.手持彈簧測力計B緩慢向左拉,使結點O靜止在某位置
          D.記下鉤碼質量、結點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數(shù)、記錄________________。
          ②在實驗過程中,下列哪些情況會對實驗結果產生誤差?
          答:_____________ (選填選項前的字母)
          A.木板不豎直
          B.A彈簧測力計外殼的重力
          C.B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平
          D.改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時,結點O的位置發(fā)生變化
          ③某次實驗中.該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請你提出解決問題的一個辦法_________________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,水平橫梁的一端A插在豎直墻內,與墻相垂直,另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻上,另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是
          A.輕繩對橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
          B.繩對橫梁的作用力一定大于重物對繩的拉力.
          C.所掛重物m的質量越大,繩對橫梁的作用力也越大.
          D.若使繩的C端位置升高,則繩BC段的作用力會減小.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟如下:
          A.桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的E點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,繩的末端系好繩套;
          C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O,記下O點位置,______,記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2;
          D.只用一個彈簧測力計鉤住繩套,______,讀出彈簧測力計的讀數(shù)F’,記下細繩方向OC;
          E.按選好的標度從O點沿兩繩的方向作兩分力F1、F2的圖示;
          F.再按力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F,比較F和F’,得出結論;
          (1)把上述步驟C、D補充完整
          ①______;
          ②______.
          (2)在本實驗中,下列可以減小實驗誤差的方法是______
          A.兩個分力F1和F2的夾角最好接近1800
          B.拉橡皮條的細繩要短一些好
          C.實驗中彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)視線要正對彈簧測力計的示數(shù)
          (3)①如圖乙所示,用彈簧測力計測得F′=______N.(注意估讀)
          ②在丙圖中畫出力的圖示:按同樣的標度作出力F′的圖示.
          ③在丙圖中畫出力的圖示:按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

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