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        1. 圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)小組利用此裝置來(lái)探究:在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源。

          ①實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,則應(yīng)滿足的條件是:小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和________小車和砝碼的總質(zhì)量。(填“接近于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)
          ②下圖是實(shí)驗(yàn)小組得到的一條紙帶,兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2。由圖可讀出s1      cm,由此求得加速度的大小 a      m/s2。(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字)

          ③右圖為實(shí)驗(yàn)小組以小車和砝碼總質(zhì)量為橫坐標(biāo),小車的加速度a為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出的a關(guān)系圖線。由圖可分析得出:加速度與質(zhì)量成          關(guān)系,(填“成正比”或“成反比”);圖線不過(guò)原點(diǎn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)有誤差,引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角          (填“過(guò)大”或“過(guò)小”)。
          ①遠(yuǎn)小于②2.36cm:1.30m/s2 ③成反比 過(guò)大

          試題分析:①當(dāng)小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量時(shí),繩子的拉力可近似等于小吊盤和盤中物塊的重力,
          ②刻度尺為毫米刻度尺,所以應(yīng)估讀為0.1mm,故,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在相等時(shí)時(shí)間內(nèi)走過(guò)的位移差是一個(gè)定值可得,解得,
          ③圖像是一條直線,所以和a成正比,故a和m成反比關(guān)系,從圖像中可以看出,在小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量為零時(shí),小車的加速度不為零,即平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大,
          點(diǎn)評(píng):對(duì)該實(shí)驗(yàn)要明確實(shí)驗(yàn)原理,尤其是正確理解該實(shí)驗(yàn)要滿足的條件:小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)在應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中,獲取一根紙帶如圖,但測(cè)量發(fā)現(xiàn)0、1兩點(diǎn)距離遠(yuǎn)大于2mm,且0、1和1、2間有點(diǎn)漏打或沒(méi)有顯示出來(lái),而其他所有打點(diǎn)都是清晰完整的,現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個(gè)點(diǎn)到0點(diǎn)的長(zhǎng)度hi(i="1.2." 3…6),再分別計(jì)算得到3、4、5、6四個(gè)點(diǎn)的速度vi和vi2(i=" 2." 3. 4. 5),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T.

          (1)該同學(xué)求6號(hào)點(diǎn)速度的計(jì)算式是: =                
          (2)然后該同學(xué)將計(jì)算得到的四組(hi,vi2)數(shù)據(jù)在v2- h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),將四個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)得到如圖所示的直線,請(qǐng)你回答:接下來(lái)他是如何判斷重錘下落過(guò)程機(jī)械能守恒的?(說(shuō)明理由)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用下,沿直線GC伸長(zhǎng)了EO的長(zhǎng)度,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用力大小分別為F1、F2,橡皮條對(duì)O點(diǎn)的作用力大小為F0,F(xiàn)1、F2與GC的夾角分別為,且,則這三個(gè)力的大小關(guān)系正確的是      。
          A.F1>F2B.C.D.>F2

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

          (1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號(hào)來(lái)表示)
          (2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2分)利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖象。如圖所示,是某次實(shí)驗(yàn)中得到的小車運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象,由此可以知道小車在第1 s內(nèi)發(fā)生的位移大約是         m。(請(qǐng)保留一位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖甲所示.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1 s.
           



          (1)試計(jì)算B、D各點(diǎn)的瞬時(shí)速度:vB=______ m/s(4分),vD=______ m/s.(4分)
          (2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,作出小車的vt圖象(做出圖像4分),并根據(jù)圖象求出小車的加速度a=______ m/s2.(4分)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          ①用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一小車的長(zhǎng)度(圖甲),讀數(shù)是          cm。
          ②用螺旋測(cè)微器測(cè)量某段金屬絲的直徑(圖乙),讀數(shù)是           mm。
          ③用多用電表“×100Ω擋”測(cè)量某電阻的阻值(圖丙),該電阻為             Ω。
          ④兩個(gè)量程的電流表,當(dāng)用“+”和“-0.6”兩接線柱時(shí)(圖。娏鳛        A。
          ⑤兩個(gè)量程的電壓表,當(dāng)用“+”和“-3”兩接線柱時(shí)(圖戊),電壓為       V。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題


           

          游標(biāo)卡尺的讀書為______________cm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為___________cm

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如上右圖所示是一輛汽車從高臺(tái)水平飛出后所攝得的頻閃照片,照片上的虛線為用鉛筆畫出的正方形格子,若汽車的長(zhǎng)度是3.6 m,取g=10m/s2

          (1)頻閃的時(shí)間間隔t       ;(2)汽車離開高臺(tái)時(shí)的速度       .

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