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        1. 如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進器的平均推力為900N,在飛船與空間站對接后,推進器工作5s內(nèi),測出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為

          A.9.0×104kg
          B.8.7×104kg
          C.6.0×104kg
          D.6.0×103kg

          B

          解析試題分析:整體的加速度:
          由牛頓第二定律可知空間站的質(zhì)量,B正確,
          考點:考查了牛頓第二定律的應用
          點評:牛頓第二定律的應用中要注意靈活選取研究對象,并注意在公式應用時的同體性,即公式中的各量均為同一物體所具有的.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進器的平均推力為900N,在飛船與空間站對接后,推進器工作5s內(nèi),測出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為m1,其推進器的平均推力為F.在飛船與空間站對接后,在推進器工作時測出飛船和空間站一起運動的加速度為a,則空間站的質(zhì)量m2為( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對接后,推進器對它們的平均推力大小為900N,推進器工作了5s,測出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,則飛船和空間站的加速度大小為
          0.01
          0.01
          m/s2;空間站的質(zhì)量為
          8.7×104
          8.7×104
          kg.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對接后,推進器對它們的平均推力大小為900N,推進器工作了5s,測出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,求
          (1)飛船和空間站的加速度大;
          (2)空間站的質(zhì)量;
          (3)飛船對空間站的作用力大小.

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          科目:高中物理 來源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學期期中考試物理試題 題型:選擇題

          如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進器的平均推力為900N,在飛船與空間站對接后,推進器工作5s內(nèi),測出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為(     )

          A.9.0×104kg                       B.8.7×104kg     

          C.6.0×104kg                       D.6.0×103kg

           

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