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          用如圖所示的裝置“驗證機械能守恒定律”．實驗室所給的電源為輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重物從高處由靜止開始下落，重物拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量．
          


          


          (1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
          


           A．按照圖示的裝置安裝器材；

          


           B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”端上；

          


           C．用天平測量出重物的質(zhì)量；
          


           D．釋放懸掛紙帶的重物，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
          


           E．測量打出的紙帶上某些點間的距離；
          


           F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
          


           其中沒有必要進(jìn)行的操作步驟是     。(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)
          


           (2) 某同學(xué)在上述驗證機械能守恒定律的實驗中得到一條較為理想的紙帶，若Ｏ點為重物下落的起始點，重物的質(zhì)量m，電源的頻率為f,則重物從Ｏ到Ｃ過程減小的重力勢能　　　  ；增加的動能　　　　。（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，用給出的字母表示）
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）  C   ；（2分）
          


          （2） mg(x0+x1)
；（3分）。(3分)
          


          【解析】本題考查的是對“驗證機械能守恒定律”實驗的應(yīng)用問題，由于實驗結(jié)果與物體質(zhì)量無關(guān)，故步驟C是不必要的；其他步驟為實驗的內(nèi)容及步驟；從O到C下落的高度為x0+x1，故重力勢能減少量為mg(x0+x1)；根據(jù)動能定理，合外力做功，增加的動能
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗利用如圖所示的裝置來驗證“碰撞中的動量守恒”，實驗中：
          （1）入射小球的質(zhì)量ml和被碰小球的質(zhì)量m2的關(guān)系應(yīng)為m1
          ＞
          ＞
          m2（填“＞”、“=”或“＜”）．
          （2）重垂線的作用是
          確定小球一平拋運動的水平位移的起點
          確定小球一平拋運動的水平位移的起點
          ．
          （3）為減小實驗的誤差，在確定小球的落地位置時，采用的做法是
          用半徑最小的圓將小球的落點位置包圍起來．圓心即為小球的平均落點位置
          用半徑最小的圓將小球的落點位置包圍起來．圓心即為小球的平均落點位置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)?i>F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
               
          ⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。
          ⑵ 由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小 
          為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
          ⑶ 若要使作出的a－F圖線過坐標(biāo)原點，需要調(diào)整實 
          驗裝置，可采取以下措施中的（ 　）
          A．增加小車的質(zhì)量          
          B．減小小車的質(zhì)量
          C．適當(dāng)墊高長木板的右端         
          D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013屆河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)?i>F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
          


               

          


          ⑴ 根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。
          


          ⑵ 由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小 
          


          為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
          


          ⑶ 若要使作出的a－F圖線過坐標(biāo)原點，需要調(diào)整實 
          


          驗裝置，可采取以下措施中的（ �。�
          


          


          A．增加小車的質(zhì)量          
          


          B．減小小車的質(zhì)量
          


          C．適當(dāng)墊高長木板的右端         
          


          D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗利用如圖所示的裝置來驗證“碰撞中的動量守恒”，實驗中：
          （1）入射小球的質(zhì)量ml和被碰小球的質(zhì)量m2的關(guān)系應(yīng)為m1______m2（填“＞”、“=”或“＜”）．
          （2）重垂線的作用是______．
          （3）為減小實驗的誤差，在確定小球的落地位置時，采用的做法是______．
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				科目：高中物理
				來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市高二（下）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗利用如圖所示的裝置來驗證“碰撞中的動量守恒”，實驗中：
          （1）入射小球的質(zhì)量ml和被碰小球的質(zhì)量m2的關(guān)系應(yīng)為m1______m2（填“＞”、“=”或“＜”）．
          （2）重垂線的作用是______．
          （3）為減小實驗的誤差，在確定小球的落地位置時，采用的做法是______．

          

			
          

			
          
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