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          【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0．6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不變。（sin37°=0．6，cos37°=0．8，）
          求（1）水平風力的大��；
          （2）人對地面的壓力大��；
          （3）若水平風力增強，人對地面的壓力如何變化？（說明理由）；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）15N（2）491N（3）支持力不變
          【解析】
          試題分析：（1）對氫氣球進行受力分析，設氫氣球受繩子拉力為，水平風力為，用正交分解法可知：
          由共點力平衡條件：
          計算可得：
          （2）對人進行受力分析，設人受地面的支持力為，則有：解得：N
          （3）若風力增強，人對地面的壓力不變，視氣球及人為一整體可知，其豎直方向上的受力情況沒改變，故地面的支持力不變
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，兩平行導軌處于同一水平面內(nèi)，兩導軌間的距離L=0．5m，磁感應強度為B=2T的勻強磁場豎直向上，質(zhì)量為m1=1kg的導體棒ab置于導軌上且與導軌垂直，將質(zhì)量為m2=0．3kg的物塊用細線通過光滑的定滑輪系在ab上，滑輪與ab之間的細線是水平的、而且與ab垂直，ab棒與導軌間的最大靜摩擦力fmax=2N，電源的電動勢E=10V、內(nèi)阻r=0．1Ω，導軌的電阻不計，ab棒的電阻也不計，ab棒全部處于上述磁場中。（g取10m/s2，導軌足夠長，磁場區(qū)域足夠大，細線的水平部分足夠長，m2距其下方的其他物體足夠遠，滑動摩擦力與最大靜摩擦力等大）
          （1）若將R調(diào)到19．9歐姆，m2勻速下落時速度為多大？
          （2）為了使ab棒保持靜止狀態(tài)，滑動變阻器R的取值范圍應當怎樣？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關于力的說法中錯誤的是（ ）
          A.力是物體對物體的作用
          B.力是產(chǎn)生加速度的原因
          C.如果一個物體是受力物體，那么它必定同時也是施力物體
          D.力可以離開物體而獨立存在
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原子是由帶電的和帶電和組成的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】香港迪士尼游樂園入口旁有一噴泉，在水泵作用下會從鯨魚模型背部噴出豎直向上的水柱，將站在沖浪板上的米老鼠模型托起，穩(wěn)定地懸停在空中，伴隨著音樂旋律，米老鼠模型能夠上下運動，引人駐足，如圖所示。這一景觀可做如下簡化，假設水柱以一定的速度從噴口豎直向上噴出，水柱的流量為Q（流量定義：在單位時間內(nèi)向上通過水柱橫截面的水的體積），設同一高度水柱橫截面上各處水的速率都相同，沖浪板底部為平板且其面積大于水柱的橫截面積，保證所有水都能噴到?jīng)_浪板的底部。水柱沖擊沖浪板前其水平方向的速度可忽略不計，沖擊沖浪板后，水在豎直方向的速度立即變?yōu)榱�，在水平方向朝四周均勻散開。已知米老鼠模型和沖浪板的總質(zhì)量為M，水的密度為ρ，重力加速度大小為g，空氣阻力及水的粘滯阻力均可忽略不計。
          （1）求噴泉單位時間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量；
          （2）由于水柱頂部的水與沖浪板相互作用的時間很短，因此在分析水對沖浪板的作用力時可忽略這部分水所受的重力。試計算米老鼠模型在空中懸停時，水到達沖浪板底部的速度大�。�
          （3）要使米老鼠模型在空中懸停的高度發(fā)生變化，需調(diào)整水泵對水做功的功率。水泵對水做功的功率定義為單位時間內(nèi)從噴口噴出的水的動能。請根據(jù)第（2）問中的計算結果，推導沖浪板底部距離噴口的高度h與水泵對水做功的功率P0之間的關系式。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一平行板電容器，兩板之間的距離d和兩板面積S都可以調(diào)節(jié)，電容器兩板與電池相連接．以Q表示電容器的電量，E表示兩極板間的電場強度，則（ ）
          A．當d增大、S不變時，Q減小、E減小
          B．當S增大、d不變時，Q增大、E增大
          C．當S減小、d增大時，Q增大、E增大
          D．當S減小、d減小時，Q不變、E不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建筑工程中的“打樁”是利用重錘的沖擊克服泥土對樁柱的阻力，使樁柱插入泥土到達預定深度的過程。如圖甲 所示，設打樁機重錘的質(zhì)量為m，樁柱的質(zhì)量為M。打樁過程可簡化如下：樁柱下端開始時在地表面沒有進入泥土，提升重錘到距離樁柱上端h高度后使其自由落下，重錘撞擊樁柱上端，經(jīng)極短時間的撞擊使兩者以共同的速度一起向下移動一段距離后停止。然后再次提升重錘，重復打樁過程，逐漸把樁柱打到預定深度。設樁柱向下移動的過程中泥土對樁柱的阻力f的大小與樁柱打入泥土中的深度x成正比，其函數(shù)表達式f=kx（k為大于0的常量，具體值未知），f-x圖象如圖乙所示。已知重力加速度大小為g。
          （1）求重錘與樁柱第一次碰撞后瞬間的共同速度大小；
          （2）圖象法和比較法是研究物理問題的重要方法，例如從教科書中我們明白了由v-t圖象求直線運動位移的思想和方法，請你借鑒此方法，根據(jù)圖示的f-x圖象結合函數(shù)式f=kx，分析推導在第一次打樁將樁柱打入泥土的過程中阻力所做的功與樁柱打入泥土深度的關系式；并將泥土對樁柱的阻力與你熟悉的彈簧彈力進行比較，從做功與能量轉化的角度簡要說明泥土對樁柱的阻力做功和彈簧彈力做功的不同；
          （3）若重錘與樁柱第一次的撞擊能把樁柱打入泥土中的深度為d，試求常量k的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量相同的下列物質(zhì)熔化熱最大的是（ ）
          A.鋁在熔化過程中吸收了395.7kJ能量
          B.銅在熔化過程中吸收了205.2kJ能量
          C.碳酸鈣在熔化過程中吸收了527.5kJ能量
          D.氯化鈉在熔化過程中吸收了517.1kJ能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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          【題目】下列關于氣體向真空中擴散的規(guī)律的敘述正確的是（ ）
          A.氣體分子數(shù)越少，擴散到真空中的分子全部回到原狀態(tài)的可能性越大
          B.氣體分子數(shù)越多，擴散到真空中的分子全部回到原狀態(tài)的可能性越大
          C.擴散到真空中的分子在整個容器中分布越均勻，其宏觀態(tài)對應的微觀態(tài)數(shù)目越大
          D.氣體向真空中擴散時，總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行
          

			
          

			
          
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