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        1. 某同學(xué)在做“驗(yàn)證溫度不變時(shí)氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過程為:緩慢推動(dòng)注射器活塞,記錄下了一組氣體體積值,并同時(shí)由連接計(jì)算機(jī)的壓強(qiáng)傳感器測(cè)得對(duì)應(yīng)體積的壓強(qiáng)值,將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)處理后,得到了V-1/p關(guān)系圖線.第一次實(shí)驗(yàn)得到圖線a,如圖所示.該同學(xué)檢查了裝置以后,沒有找到誤差原因,于是又重新進(jìn)行了第二次和第三次實(shí)驗(yàn),結(jié)果分別得到圖線b和圖線c.(設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)境溫度沒有變化)

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          (1)根據(jù)圖線a和b分析,第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線不同,其可能的原因是______
          (A)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)不同,
          (B)兩次實(shí)驗(yàn)封閉的氣體質(zhì)量不同,
          (C)兩次實(shí)驗(yàn)注射器活塞與筒壁間的摩擦力不同,
          (D)兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)外界大氣壓不同.
          (2)圖線c出現(xiàn)了一小段曲線,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______.
          (3)根據(jù)圖線a、b、c,試分析造成三次實(shí)驗(yàn)圖線都不過原點(diǎn)且交于縱坐標(biāo)上同一點(diǎn)的可能原因是:______.
          (1)根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程
          PV
          T
          =C
          ,圖象是直線,符合玻意耳定律,兩條圖象不重合,可能是溫度不同,也可能是氣體質(zhì)量不同(即常數(shù)C不同);
          而題目明確實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)境溫度沒有變化,故ACD錯(cuò)誤,B正確;
          (2)通過圖象分析發(fā)現(xiàn)斜率k在增加,即PV的乘積在增加,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程公式
          PV
          T
          =C
          ,由于PV增加,故可能是T增加,也可能是C增加,即氣體質(zhì)量增加;
          而題目明確實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)境溫度沒有變化,故一定是氣體質(zhì)量增加了;
          (3)當(dāng)
          1
          P
          =0時(shí),氣體被壓縮至體積為零,但不通過坐標(biāo)原點(diǎn),說明有雜質(zhì);
          故答案為:(1)B,(2)漏進(jìn)氣體或溫度升高,(3)注射器內(nèi)含有雜質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)某同學(xué)正在做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖1.
          ①本實(shí)驗(yàn)采取了下面哪種常用的研究方法
          B
          B

          A、控制變量法       B、等效替代法
          C、小量放大法       D、建立理想模型法
          ②在該實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列措施可行的有
          BC
          BC
          .               
          A.兩彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)盡量接近
          B.描點(diǎn)作圖時(shí)鉛筆應(yīng)尖一些,作圖比例適當(dāng)大一些
          C.用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí),兩彈簧秤的示數(shù)適當(dāng)大些
          D.用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí),細(xì)繩套間的夾角越大越好
          (2)某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖2所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
          ①請(qǐng)按電路原理圖將圖3中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
          為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在開關(guān)閉合前應(yīng)置于
          a
          a
          端.(選填“a”或“b”)
          ②正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖4.
          溫度(攝氏度) 30 40 50 60 70 80 90 100
          阻值(千歐) 8.0 5.2 3.5 2.4 1.7 1.2 1.0 0.8
          ③對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫出)可以看出二者有一定的差異.在相同的溫度下,熱敏電阻的測(cè)量值總比理論值
          偏大
          偏大
          (填“偏大”或“偏小”),引起這種誤差的原因是(不包含讀數(shù)等偶然誤差)
          電流表內(nèi)接法造成的誤差
          電流表內(nèi)接法造成的誤差

          ④已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0,其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,該電源可以使流過它的電流在任何溫度下恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃,由理論曲線可知,該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
          50
          50
          ℃.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“驗(yàn)證溫度不變時(shí)氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過程為:緩慢推動(dòng)注射器活塞,記錄下了一組氣體體積值,并同時(shí)由連接計(jì)算機(jī)的壓強(qiáng)傳感器測(cè)得對(duì)應(yīng)體積的壓強(qiáng)值,將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)處理后,得到了V-1/p關(guān)系圖線.第一次實(shí)驗(yàn)得到圖線a,如圖所示.該同學(xué)檢查了裝置以后,沒有找到誤差原因,于是又重新進(jìn)行了第二次和第三次實(shí)驗(yàn),結(jié)果分別得到圖線b和圖線c.(設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)境溫度沒有變化)
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)圖線a和b分析,第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線不同,其可能的原因是
           

          (A)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)不同,
          (B)兩次實(shí)驗(yàn)封閉的氣體質(zhì)量不同,
          (C)兩次實(shí)驗(yàn)注射器活塞與筒壁間的摩擦力不同,
          (D)兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)外界大氣壓不同.
          (2)圖線c出現(xiàn)了一小段曲線,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:
           

          (3)根據(jù)圖線a、b、c,試分析造成三次實(shí)驗(yàn)圖線都不過原點(diǎn)且交于縱坐標(biāo)上同一點(diǎn)的可能原因是:
           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三(下)第七次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)某同學(xué)正在做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖1.
          ①本實(shí)驗(yàn)采取了下面哪種常用的研究方法______
          A、控制變量法       B、等效替代法
          C、小量放大法       D、建立理想模型法
          ②在該實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列措施可行的有______.               
          A.兩彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)盡量接近
          B.描點(diǎn)作圖時(shí)鉛筆應(yīng)尖一些,作圖比例適當(dāng)大一些
          C.用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí),兩彈簧秤的示數(shù)適當(dāng)大些
          D.用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí),細(xì)繩套間的夾角越大越好
          (2)某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖2所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
          ①請(qǐng)按電路原理圖將圖3中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
          為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在開關(guān)閉合前應(yīng)置于______端.(選填“a”或“b”)
          ②正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖4.
          溫度(攝氏度)30405060708090100
          阻值(千歐)8.05.23.52.41.71.21.00.8
          ③對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫出)可以看出二者有一定的差異.在相同的溫度下,熱敏電阻的測(cè)量值總比理論值______(填“偏大”或“偏小”),引起這種誤差的原因是(不包含讀數(shù)等偶然誤差)______.
          ④已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t,其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,該電源可以使流過它的電流在任何溫度下恒為40mA,t=20℃,k=0.16W/℃,由理論曲線可知,該電阻的溫度大約穩(wěn)定在______℃.

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          科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年上海市高三(下)教學(xué)質(zhì)量抽查物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在做“驗(yàn)證溫度不變時(shí)氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過程為:緩慢推動(dòng)注射器活塞,記錄下了一組氣體體積值,并同時(shí)由連接計(jì)算機(jī)的壓強(qiáng)傳感器測(cè)得對(duì)應(yīng)體積的壓強(qiáng)值,將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)處理后,得到了V-1/p關(guān)系圖線.第一次實(shí)驗(yàn)得到圖線a,如圖所示.該同學(xué)檢查了裝置以后,沒有找到誤差原因,于是又重新進(jìn)行了第二次和第三次實(shí)驗(yàn),結(jié)果分別得到圖線b和圖線c.(設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中,環(huán)境溫度沒有變化)

          (1)根據(jù)圖線a和b分析,第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線不同,其可能的原因是______
          (A)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)不同,
          (B)兩次實(shí)驗(yàn)封閉的氣體質(zhì)量不同,
          (C)兩次實(shí)驗(yàn)注射器活塞與筒壁間的摩擦力不同,
          (D)兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)外界大氣壓不同.
          (2)圖線c出現(xiàn)了一小段曲線,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______.
          (3)根據(jù)圖線a、b、c,試分析造成三次實(shí)驗(yàn)圖線都不過原點(diǎn)且交于縱坐標(biāo)上同一點(diǎn)的可能原因是:______.

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