Question

（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：______．
A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量
C．在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質量應大于被碰球的質量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下
（2）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖甲所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等．圖乙是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點與O點對齊．打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz，相鄰計數(shù)點間還有四個打點未標出．
①計數(shù)點C到O點的距離是______m．
②根據(jù)紙帶可以計算出木塊下滑的加速度a的大小是______m/s²（保留3位有效數(shù)字）．
③為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，利用上述器材還需要測量的物理量有（指出物理量的名稱）______．

Answer 1

解：（1）A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上，故A正確
B、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證動能增加量和勢能減小量是否相等，質量約去，不一定需要天平測量物體的質量．故B錯誤
C、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧可以豎直使用，但是要考慮重力的影響．故C錯誤
D、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質量應大于被碰球的質量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下，故D正確
（2）①由圖示米尺可知，米尺分度值是1mm，C點所對應刻度尺的示數(shù)是30.00cm=0.3000m．
②由紙帶可知，OA=10.80cm=0.1080m，CD=OD-OC=43.20cm-30.00cm=13.20cm=0.1320m，
計數(shù)點間的時間間隔t=0.1s，CD-OA=2at²，則a=2.40m/s²；
③為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，還需要測出：長木板的長度L，長木板上端抬起的高度h．
故答案為：（1）AD（2）0.3000；2.40，長木板的長度L，長木板上端抬起的高度h．
分析：（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，要驗證動能增加量和勢能減小量是否相等，質量約去，不一定需要天平測量物體的質量．
在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧可以豎直使用，但是要考慮重力的影響．
在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質量應大于被碰球的質量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下
（2）由圖示米尺確定米尺的分度值，讀出刻度尺示數(shù)；
由圖示求出AB、CD間的距離，然后根據(jù)△x=at²求出加速度；
測動摩擦因數(shù)需要知道斜面的傾角的正弦與余弦值，需要測出斜面的高度與長度；
點評：解答實驗問題的關鍵是明確實驗原理，理解具體操作和注意事項．對米尺讀數(shù)時要先確定米尺的分度值，讀數(shù)時要注意估讀，注意結果要保留到分度值的下一位．
熟練掌握勻變速運動的推論：△x=at²是正確求解加速度的關鍵；