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          什么是平衡問題？什么是物體的靜態(tài)平衡和動態(tài)平衡？如何求解共點力作用下物體的平衡問題？
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          物體在力作用下處于靜止狀態(tài)稱為靜態(tài)平衡；物體在力的作用下保持勻速直線運動的平衡狀態(tài)，我們稱之為動態(tài)平衡；求解共點力作用下物體的平衡問題時根據(jù)問題的要求和計算方便，恰當?shù)剡x擇研究對象，再對研究對象進行受力分析，畫出受力分析圖，應(yīng)用平衡條件，選擇恰當?shù)姆椒ǎ⑵胶夥匠滩⒔夥匠�，必要時對解進行討論．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的器材：A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：

          （1）為了消除小車與水平木板之間摩擦　力的影響應(yīng)采取什么做法？
          （2）在“探究加度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表：
          

          


          
次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
小車加速度a/m?s-2
0.78
0.38
0.25
0.20
0.16
          

          
小車質(zhì)量m/kg
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
          根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，用計算機繪制出a-m圖象如圖乙所示：通過對圖象（圖乙）的觀察，可猜想在拉車F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3等等，為了驗證猜想，請在圖丙中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．
          （3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖丁，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2000?上海）如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個與物理知識有關(guān)的問題（所提的問題可以涉及力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學等各個部分，只需提出問題，不必作出回答和解釋）：
          例：這名“漂浮”在空中的宇航員相對地球是運動還是靜止的？
          （1）
          此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
          此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
          ．
          （2）
          宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進行聯(lián)系的？等等
          宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進行聯(lián)系的？等等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的器材：A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：
          （a）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取什么做法？
          （b）在“探究加度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
 次數(shù)
1 
2 
3 
4 
5 
          

          
 小車加速度a/m?s-2
 0.78
 0.38
0.25 
0.20
 0.16
          

          
 小車質(zhì)量m/kg
 0.20
0.40 
0.60 
0.80 
1.00 
          根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，用計算機繪制出a-m圖象如圖乙所示：通過對圖象（圖乙）的觀察，可猜想在拉車F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3等等，為了驗證猜想，請在圖丙中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．
          （c）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖丁，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力充分
          沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力充分
          ．
          （2）在“測定金屬的電阻率”的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲直徑時的刻度位置如圖所示，用米尺測量金屬絲的長度l=0.810m．金屬絲的電阻大約為4Ω．先用伏安法測出金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率．
          （a）從圖中讀出金屬絲的直徑為
          0.520
          0.520
          mm．
          （b）在用伏安法測定金屬絲的電阻時，除被測電阻絲外，還有如下供選擇的實驗器材：
          A．直流電源：電動勢約4.5V，內(nèi)阻很��；
          B．電流表A1：量程0～0.6A，內(nèi)阻0.125Ω；
          C．電流表A2：量程0～3.0A，內(nèi)阻0.025Ω；
          D．電壓表V：量程0～3V，內(nèi)阻3kΩ；
          E．滑動變阻器R1：最大阻值10Ω；
          F．滑動變阻器R2：最大阻值50Ω；
          G．開關(guān)、導線等．
          在可供選擇的器材中，應(yīng)該選用的電流表是
          B
          B
          ，應(yīng)該選用的滑動變阻器是
          E
          E
          ．
          （c）根據(jù)所選的器材，在右邊的方框中畫出實驗電路圖．
          （d）若根據(jù)伏安法測出電阻絲的電阻為Rx=4.1Ω，則這種金屬材料的電阻率為
          1.6
          ×10
          -7
           
          1.6
          ×10
          -7
           
          Ω?m．（保留二位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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