如圖2所示.是某同學在測量勻變速直線運動的加速度時.從若干紙帶中選出較為理想的一條紙帶的一部分.他每隔4個點取一個計數(shù)點.圖上標示了相鄰兩個計數(shù)點間的距離.(1)為了驗證小車是否做勻變速直線運動.設從O點開始相鄰兩計數(shù)點的距離依次記為s1.s2.s3.s4.s5.s6.請將根據(jù)紙帶求出的相鄰相等時間內(nèi)的位移增量數(shù)據(jù)填入下表內(nèi):各位移差與平均值最題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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如圖2所示，是某同學在測量勻變速直線運動的加速度時，從若干紙帶中選出較為理想的一條紙帶的一部分，他每隔4個點取一個計數(shù)點.圖上標示了相鄰兩個計數(shù)點間的距離.

（1）為了驗證小車是否做勻變速直線運動，設從O點開始相鄰兩計數(shù)點的距離依次記為s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆，請將根據(jù)紙帶求出的相鄰相等時間內(nèi)的位移增量數(shù)據(jù)填入下表內(nèi)：

各位移差與平均值最多相差_______cm，即各位移差與平均值最多相差_______%,由此可得出結(jié)論：小車在_____位移之差，在_______范圍內(nèi)相等，所以小車的運動是________.
（2）根據(jù)a=

可以求出：a₁=

_____m/s²，a₂=

________m/s²，a₃=

_______m/s².所以a=

=_________m/s².

見分析

【試題分析】
（1）讀紙帶圖可得s₂-s₁=1.60cm，s₃-s₂=1.55cm，s₄-s₃=1.62cm，s₅-s₄=1.53cm，s₆-s₅=1.60cm，Δs=1.58cm.
各位移差與平均值最多相差0.05cm，即各位移差與平均值最多相差3.2%，由此可得出結(jié)論：小車在任意兩個相等的時間內(nèi)的位移之差，在誤差允許的范圍內(nèi)相等，所以小車的運動是勻加速直線運動.
（2）采用逐差法公式可計算得a₁=1.59m/s²，a₂=1.57m/s²，a₃=1.59m/s²，a=1.58m/s².

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學為了較精確地測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗室準備了下列器材：
A．待測干電池E（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表G（滿偏電流3.0mA，內(nèi)阻為100Ω）
C．電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
D．滑動變阻器R₁（0～10Ω，額定電流為2A）
E．滑動變阻器R₂（0～1kΩ，額定電流為1A）
F．定值電阻R₀（阻值為900Ω）
G．開關一個，導線若干
（1）為了能比較準確地進行測量，同時還要考慮操作的方便，實驗中滑動變阻器應選

．
（2）根據(jù)題意在圖1中畫出該實驗所需要的電路圖．

（3）根據(jù)圖2電路圖，將實物圖連接起來，組成完整的電路．
（4）如圖3所示，是某同學根據(jù)正確的實驗得到的數(shù)據(jù)作出的圖線，其中縱坐標I₁為電流表G的示數(shù)橫坐標I₂為電流表 A 的示數(shù)，由圖可知，被測干電池的電動勢為

1.4

V，內(nèi)電阻為

0.67

Ω（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?黃岡模擬）（1）某同學為測定一根長為L的棉線能承受的最大拉力F_m，初步設定了如下做法：將棉線兩端固定于水平的天花板，一個質(zhì)量為m的鉤碼掛在棉線上，如圖1所示，此時棉線未斷．后續(xù)方案有兩種設想，其中第一種法案是：只掛一個鉤碼，緩慢移動棉線的一端，直至棉線斷，測定此時棉線固定端和移動端的距離l；第二種方案是：棉線兩端都固定不動，測出此時兩端間距離l，在掛于棉線上的鉤碼下面逐個增加鉤碼，直至棉線斷，記下此時鉤碼的總個數(shù)N．

①你認為

第一

（填“第一”或“第二”或“兩”）種方案可行；
②寫出你認為可行的方案中用于計算棉線最大拉力表達式F_m=

mgL

L2-l2

mgL

L2-l2

．
（2）如圖2所示電路是某校實驗室提供給學生測量表頭內(nèi)阻的測量電路，某次實驗中，實驗室提供了規(guī)格相同的待測表頭、內(nèi)阻可以忽略的電源，其他器材由學生自選，實驗中有兩個小組都依據(jù)該電路，選用了不同規(guī)格的器材，用不同的方法對表頭內(nèi)阻進行了測量．
第一組：先保持K₂斷開、K₁閉合，再調(diào)節(jié)電阻箱R₁使G表滿偏，然后再閉合K₂，調(diào)節(jié)電阻箱R₂使G表半偏，他們認為R_g=R₂；
第二組：先保持K₂斷開、K₁閉合，再調(diào)節(jié)電阻箱R₁使G表滿偏，然后閉合K₂，減小R₁為原來的一半后，再調(diào)節(jié) R₂使電流表仍然滿偏．
①第一組只有在滿足

R₁＞＞R_g

的條件，測量才有意義；若不滿足上述條件，精確測量R_g的表達式應為：

Rg=

R2R1

R1-R2

Rg=

R2R1

R1-R2

；
②第二組精確測量R_g的表達式為：

R_g=R₂

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用精度為0.02mm的游標卡尺測量某物件的長度時，由于遮擋，只能看到游標的中間部分，得到如圖1所示的讀數(shù)，可知該物件的長度是

mm；如圖2所示是另一同學用螺旋測微尺測定某金屬絲直徑的結(jié)果，其示數(shù)為

mm
（2）如圖3所示，是某同學在做“研究平拋物體運動”實驗時的實驗裝置，在實驗中用了一塊平木板附上復寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前某處，使小球從斜槽上由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A，將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B，將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下，再得到痕跡C，A、B間距離y₁，A、C間距離y₂．
①寫出測量小球初速度公式v₀=

（用題中所給字母）．
②若測得木板后移距離x=l0cm，測得y₁=6.0cm，y₂=16.0cm，小球初速度值為

m/s．（保留2位有效數(shù)字，g取9.8m/s² ）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點上，另一端連接兩根細線，然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄下：①

，②

，③

．
然后改用一個彈簧秤把橡皮條拉到O點后再記錄下：④

，⑤

．
如圖2所示，是該同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到數(shù)據(jù)圖，請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理．

（2）某同學要用“伏安法”測定一個待測電阻R_x（阻值約為200Ω）的阻值，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內(nèi)阻不計）；電流表A₁（量程為0～10mA，內(nèi)阻約為40Ω～60Ω）；
電流表A₂（量程為0～500μA，內(nèi)阻為1000Ω）；滑動變阻器R₁（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R₂（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；開關S，導線若干．
請你幫助該同學完成實驗中的下述問題（實驗中應盡可能的考慮更加準確地測量R_x的阻值）：
①上述器材中缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表．請在圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖，并在圖中標明所用器材的代號．
②請在圖乙的方框中畫出測量R_x阻值的電路圖，并在圖中標明各器材的代號．

③實驗中，將電阻箱R₂的阻值調(diào)為4000Ω，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R₁，使兩表的示數(shù)如下圖所示，可讀出電流表A₁的示數(shù)是

，電流表A₂的示數(shù)是

，測得R_x的阻值是

．

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