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          在研究平拋運動時，我們做了兩點猜想①平拋的水平分運動是勻速直線運動;②平拋的豎直分運動是自由落體運動.為此,我們通過對比實驗進行了探究,如圖題11的a、b兩個實驗所示，則關(guān)于兩實驗下列說法正確的是：
          A．通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想①．
          B．通過b實驗可以驗證猜想①．
          C．通過a實驗可以驗證猜想①．
          D．通過a實驗既可以驗證猜想①，也可以驗證②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          a圖中小球B做自由落體運動，所以驗證猜想②，b圖下邊的小球做水平勻速運動，所以驗證猜想①
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選擇連續(xù)的6個點A、B、C、D、E、F，每相鄰的兩點之間都有四個點未畫出，用刻度尺量出B、C、D、E、F點到A點的距離依次是2.78cm、7.07cm、12.86cm、20.16cm、28.94cm根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度大小為vB＝__m/s，（保留兩位小數(shù)）小車的加速度的大小為 m/s2；（保留兩位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。

          (1)安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(　  )
          A．保證小球飛出時，初速度大小相同   B．保證小球飛出時，初速度水平
          C．保證小球落地時每次速度都相同    D．保證小球運動的軌跡是同一條拋物線
          (2)關(guān)于這個實驗，以下說法不正確的是(　　)
          A．每次小球要從同一位置由靜止釋放 
          B．小球釋放的初始位置越高越好
          C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直
          D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板
          (3)在實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應(yīng)選擇下列的（  ）
          A．空心鐵球                        B．實心小木球
          C．實心小鐵球                      D．以上三種球都可以
          (4) 如圖乙所示，某同學在描繪平拋運動軌跡時，忘記記下斜槽末端位置。圖中A點為小球運動一段時間后的位置，他便以A點為坐標原點，建立了水平方向和豎直方向的坐標軸，則根據(jù)圖象可知小球平拋運動的初速度大小為___ __m/s，小球拋出點的位置坐標為x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s2）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖．
          (1)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為______________m/s（取g="9.8" m/s2）．
          (2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L＝5 cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s；B點的豎直分速度為________m/s（取g="10" m/s2）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						

          (1)利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度。某同學利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了一種測量方案,方案中有以下兩步: 

          a.根據(jù)算出物體下落的高度h
          b.根據(jù)計算出物體下落的瞬時速度v
          請你評價一下這個同學的測量方案中的這兩步是否存在錯誤,若有錯誤,請在下面進行改正:
                                                                              .
          利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為x0，點A、C間的距離為x1，點C、E間的距離為x2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式：a=              ．


          (2)兩位同學在實驗室中利用如圖⑴所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，圖中abc分別代表三只電表,它們當中有兩只電壓表和一只電流表，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，甲同學記錄的是電流表A和一只電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，乙同學記錄的是電流表A和另一只電壓表V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖⑵所示的兩條U－I圖線．回答下列問題：
          ①圖中a代表         ，b代表         ，c代表                     （填上三只電表的符號，如“A”、“V1”或“V2”）
          ②根據(jù)圖象推斷實驗中所用滑動變阻器可能是下面的哪種規(guī)格的?
          A.10Ω,0.5A        B.20Ω,1A                
          C.1kΩ,200mA      D.2 kΩ,2A
          ③根據(jù)圖（b），可以求出定值電阻R0＝　 Ω，電源電動勢E＝　V，內(nèi)電阻r＝　Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          高一（10）班經(jīng)過平拋運動一節(jié)的學習后，幾名學生借助所學知識測定平拋運動的初速度，手頭有如下文具盒儀器可供選擇：
          A．米尺B．鋼球C．天平D．練習本　E．復(fù)習紙　F．白紙　G．圓規(guī)
          于是他們采取了如下步驟:
          ①在相對平整的桌面上將練習本固定成一個斜面,
          ②用天平稱量出小球的質(zhì)量M,
          ③在地面上適當位置鋪好復(fù)寫紙、白紙并固定，
          ④將鋼球從練習本的某一固定位置由靜止釋放，多次重復(fù)該步驟，
          ⑤測量練習本成斜面的長度L，
          ⑥測量桌面離地的高度為H
          ⑦用圓規(guī)在白紙上畫一個盡可能小，且使鋼球所有落點痕跡被囊括其中的圓，并測量圓心到桌面的水平距離X，
          ⑧計算鋼球的水平初速度
          （1）在以上的實驗中，不需選用的儀器有                  （填寫字母符號）
          不需要的步驟有                   （填寫數(shù)字序號）
          （2）試用題中所給出的物理量符號寫出鋼球的初速度表達式V=            。
          （3）在該實驗中，桌面、練習本與鋼球間的摩擦對實驗          影響。（填有或沒有）
          （4）在測量桌面離地面的高度時，由于疏忽，同學們在讀數(shù)的時誤使H測量值偏大。則水平初速度的計算值將會比實驗值             (偏大、相等、偏小)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為某次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s。（注意：圖中所給出的數(shù)據(jù)單位為㎝）。根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù)，計算打下紙帶上B點時小車的瞬時速度的大小為vB=      m/s，小車運動的加速度的大小為a=      m/s2。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在“ 驗證力的平行四邊形定則”實驗中，F 1 和F2 表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F´表示一個彈簧拉橡皮條時的力，則圖中符合實驗事實的是（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：
          A．讓小球多次從位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
          B．安裝好器材，注意應(yīng)使斜槽末端，并且使平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線。 
          C．測出曲線上某點的坐標x 、y ，用v0 = 算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。
          D．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
          （1）完善上述步驟（2）上述實驗步驟的合理順序是______  _____（只排列序號即可）。
          

			
          

			
          
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