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        1. 如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量分別為mA、mB,且mA>mB,置于光滑水平面上,相距較遠(yuǎn).將兩個(gè)大小均為F的力,同時(shí)分別作用在A、B上經(jīng)相同距離后,撤去兩個(gè)力,兩物體發(fā)生碰撞并粘在一起后將
          C
          C

          A.停止運(yùn)動  B.向左運(yùn)動  C.向右運(yùn)動  D.運(yùn)動方向不能確定.
          分析:此題可以從兩個(gè)角度來分析,一是利用運(yùn)動學(xué)公式和沖量的定義,結(jié)合動量守恒定律來分析;二是動能定理和動量的定義,結(jié)合動量守恒定律來分析.
          解答:解:力F大小相等,m1>m2,
          由牛頓第二定律可知,兩物體的加速度有:a1<a2,
          由題意知:兩物體通過的距離相等,即S1=S2,
          由運(yùn)動學(xué)公式得:S1=
          1
          2
          a1t12,S2=
          1
          2
          a2t22,
          可知:t1>t2,由I1=F?t1,I2=F?t2,得:I1>I2,
          由動量定理可知△P1=I1,△P2=I2,則P1>P2,
          碰前系統(tǒng)總動量向右,碰撞過程動量守恒,
          由動量守恒定律可知,碰后總動量向右,故ABD錯誤,C正確.
          故選C.
          點(diǎn)評:本題應(yīng)用牛頓第二定律、運(yùn)動學(xué)公式、動量定理和動量守恒定律解決問題,只要知道碰撞前后的狀態(tài)即可,不需要分析過程,但要注意動量守恒定律的條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸,此時(shí)輕彈簧的伸長量為x,彈簧的彈性勢能為Ep,現(xiàn)將懸繩剪斷,已知同一彈簧的彈性勢能僅與形變量大小有關(guān),且彈簧始終在彈性限度內(nèi),則在以后的運(yùn)動過程中( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?天津)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動,運(yùn)動過程中B受到的摩擦力(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m,用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接,懸掛在定滑輪的兩側(cè),不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦.開始時(shí),a、b 兩物塊距離地面高度相同,用手托住物塊 b,然后突然由靜止釋放,直至 a、b 物塊間高度差為 h.在此過程中,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,兩物塊始終相對圓盤靜止,已知兩物塊的質(zhì)量mA<mB,運(yùn)動半徑rA>rB,則下列關(guān)系一定正確的是( 。
          A、角速度ωABB、線速度vA=vBC、向心加速度aA>aBD、向心力FA>FB

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動,運(yùn)動過程中A受到B對它的摩擦力(  )
          A、方向向左,大小不變B、方向向左,逐漸減小C、方向向右,大小不變D、方向向右,逐漸減小

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          同步練習(xí)冊答案