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        1. 【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,如下圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖:

          (1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________;

          (2)本實驗采用的科學(xué)方法是________;

          A.理想實驗法 B.等效替代法

          C.控制變量法 D.建立物理模型法

          (3)實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是________________。

          A.用兩個彈簧測力計拉力F1F2的大小之和等于用一個彈簧測力計拉力的大小

          B.橡皮條沿同一方向伸長

          C.橡皮條伸長到同一長度

          D.橡皮條沿同一方向伸長到同一長度

          【答案】F B D

          【解析】

          (1)[1].如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,F是兩個分力合力的理論值,F是兩個分力合力的實際值,其方向一定沿AO方向;

          (2)[2].本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法,故選B。

          (3)[3].實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是將結(jié)點O拉到相同的位置,即橡皮條沿同一方向伸長到同一長度,故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運動的物體需要的向心力的大小與哪些因素有關(guān)。

          (1)如圖所示,要探究向心力與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保證兩球的運動的角速度和運動半徑相同,使兩球的質(zhì)量__________(選填相同不同)。

          (2)皮帶套的兩個塔輪的半徑分別為。某次實驗讓,則AB兩球的角速度之比為__________。

          (3)利用本裝置得到的結(jié)論正確的是__________。

          A.在質(zhì)量和半徑一定的情況下,向心力的大小與角速度大小成反比

          B.在質(zhì)量和角速度大小一定的情況下,向心力的大小與半徑成反比

          C.在質(zhì)量和線速度大小一定的情況下,向心力的大小與半徑成正比

          D.在半徑和角速度大小一定的情況下,向心力的大小與質(zhì)量成正比

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,空間中存在著由一固定的正電荷Q(圖中未畫出)產(chǎn)生的電場.另一試探電荷+q僅在電場力作用下沿曲線MN運動,在M點的速度大小為v0,方向沿MP方向,到達N點時速度大小為v,且vv0,則( )

          A. Q一定在虛線MP上方

          B. M點的電勢比N點的電勢高

          C. qM點的電勢能比在N點的電勢能小

          D. qM點的加速度比在N點的加速度大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,可視為質(zhì)點的滑塊B放在水平面上,質(zhì)量m=2kg,受到一個斜向下的與水平方向成 =37°的推力F=10 N的作用,從靜止開始運動,已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù) =0.25。運動到圖示位置時,在其正上方離水平面高h=0.8 m處有一可視為質(zhì)點的小球Av1=5 m/s的初速度開始向右做平拋運動,小球A第一次落地時恰好擊中B,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)。求:

          (1)滑塊B運動的加速度的大小。

          (2)滑塊B運動到圖示位置時的速度大小。

          (3)滑塊B從靜止運動到圖示位置的時間。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在勻強電場中,將帶電荷量q=-6×10-6 C的電荷從電場中的A點移到B點,克服電場力做了2.4×10-5 J的功,再從B點移到C點,電場力做了1.2×10-5 J的功.求:

          (1)A、B兩點間的電勢差UAB和B、C兩點間的電勢差UBC;

          (2)如果規(guī)定B點的電勢為零,則A點和C點的電勢分別為多少?

          (3)作出過B點的一條電場線(只保留作圖的痕跡,不寫做法).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象。從該時刻起

          A.經(jīng)過 0.35 s時,質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離

          B.經(jīng)過 0 .25s 時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度

          C.經(jīng)過 0.15s,波沿x 軸的正方向傳播了 3m

          D.經(jīng)過 0.1s 時,質(zhì)點Q的運動方向沿y 軸正方向

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,抗震救災(zāi)運輸機在某場地卸放物資時,通過傾角θ=37°的固定斜軌道面進行,軌道面ABL=8m,有一件質(zhì)量為m1.0 kg的小包裝盒,由靜止開始從軌道的頂端A滑至底端B,包裝盒與軌道面的動摩擦因數(shù)為μ=0.25;若重力加速度g10 m/s2 ,求:

          (1)求包裝盒沿軌道下滑的加速度大小;

          (2)求包裝盒從頂端A滑至底端B所需的時間;

          (3)若包裝盒以初速度v=8m/s從斜面底端沖上軌道,求包裝盒能到達的最遠距離。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩根無限長通電直導(dǎo)線a、b平行放置,a、b中的電流強度分別為I2I,此時a受到的磁場力大小仍為F。當(dāng)在a、b的正中間再放置一根與a、b平行且共面的無限長通電直導(dǎo)線c后,a受到的磁場力大小仍為F,則此時b受到的磁場力為 ()

          A.大小為5F,水平向左B.大小為3F,水平向右

          C.大小為5F,水平向右D.大小為3F,水平向左

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(多選)如圖所示,小球A可視為質(zhì)點,裝置靜止時輕質(zhì)細線AB水平,輕質(zhì)細線AC與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球的質(zhì)量為m,細線ACl,B點距C點的水平和豎直距離相等.裝置BO′O能以任意角速度繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動,且小球始終在BO′O平面內(nèi),那么在ω從零緩慢增大的過程中( 。(g10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

          A. 兩細線張力均增大

          B. 細線AB中張力一直變小,直到為零

          C. 細線AC中張力先不變,后增大

          D. 當(dāng)AB中張力為零時,角速度可能為

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