【題目】某同學(xué)若將一靜止在平臺(tái)上的鐵球推下落至地面，他分別用如圖所示甲乙兩種光滑軌道讓鐵球滑下，其中甲為1/4光滑圓弧軌道，乙為長(zhǎng)度與甲相同的傾斜軌道。該同學(xué)將小球從兩種軌道滑下的過(guò)程進(jìn)行了以下比較分析，關(guān)于他的下列判斷正確的是( )
A. 兩種情況鐵球到達(dá)底端時(shí)速度相同
B. 兩種情況鐵球到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能相同
C. 鐵球沿甲軌道滑下的過(guò)程中，重力的瞬時(shí)功率先增大后減小
D. 鐵球沿甲軌道滑下的過(guò)程中重力做功的平均功率大于沿乙軌道滑下過(guò)程中重力做功的平均功率
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】滑沙是國(guó)內(nèi)新興的旅游項(xiàng)目，如圖甲所示，即乘坐滑板從高高的沙山頂自然下滑，隨著下滑速度的加快，在有驚無(wú)險(xiǎn)的瞬間體味到了刺激和快感。其運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為如圖乙所示，一位旅客先后兩次從靜止下滑，下列v-t圖像中實(shí)線代表第一次從較低位置滑下，虛線代表第二次從較高位置滑下，假設(shè)斜面和地面與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變，忽略空氣阻力和拐彎處加速度大小不變，則v-t圖像正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】傳送帶是應(yīng)用廣泛的一種傳動(dòng)裝置。在一水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶的左端A點(diǎn)，每隔相同的時(shí)間T，輕放上一個(gè)相同的工件。已知工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，工件質(zhì)量為m。經(jīng)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)前面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離均為L。已知重力加速度為g，下列判斷正確的有
A. 傳送帶的速度大小為
B. 工件在傳送帶上加速時(shí)間為
C. 每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為
D. 傳送帶因傳送每一個(gè)工件而多消耗的能量為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】帶電粒子進(jìn)入云室會(huì)使云室中的氣體電離，從而顯示其運(yùn)動(dòng)軌跡，圖是在有勻強(qiáng)磁場(chǎng)的云室中觀察到的粒子的軌跡，a和b是軌跡上的兩點(diǎn)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直紙面向里．該粒子在運(yùn)動(dòng)時(shí)，其質(zhì)量和電荷量不變，而動(dòng)能逐漸減少．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.粒子先經(jīng)過(guò)a點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)b點(diǎn)
B.粒子先經(jīng)過(guò)b點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)a點(diǎn)
C.粒子帶負(fù)電
D.粒子帶正電
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在繞中心軸
轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)，在圓筒的角速度逐漸增大的過(guò)程中，物體相對(duì)圓筒始終未滑動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是
A. 物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小一定不變
B. 物體所受彈力不變，摩擦力大小減小了
C. 物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角不為零
D. 物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小可能不變
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在光滑的水平桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m的滑環(huán)，滑環(huán)上通過(guò)一根不可伸縮的輕繩懸吊著質(zhì)量為M的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），繩長(zhǎng)為l．將滑環(huán)固定時(shí)，給物塊一個(gè)水平?jīng)_
量，物塊擺起后剛好碰到水平桿，若滑環(huán)不固定，仍給物塊以同樣的水平?jīng)_量，求物塊擺起的最大高度．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一斜劈A靜止在粗糙的水平面，在其斜面上放著一滑塊B，若給滑塊B一平行斜面向下的初速度v0，則B正好保持勻速下滑。如圖所示，現(xiàn)在B下滑過(guò)程中再加一個(gè)作用力，則以下說(shuō)法正確的是：
A. 在B上加一豎直向下的力F1,則B將保持勻速運(yùn)動(dòng)，A對(duì)地?zé)o摩擦力的作用
B. 在B上加一沿斜面向下的力F2,則B將加速運(yùn)動(dòng)，A對(duì)地有水平向左的靜摩擦力的作用
C. 在B上加一水平向右的力F3,則B將減速運(yùn)動(dòng)，在B停止前A對(duì)地有向右的摩擦力的作用
D. 無(wú)論在B上加什么方向的力，在B停止前A對(duì)地都無(wú)靜摩擦力的作用
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一小男孩從右側(cè)用5s的時(shí)間爬上滑梯，停10s后從左側(cè)的滑梯由靜止開始滑到水平地面，用時(shí)3s。下列說(shuō)法正確的是
A. 他爬上去和滑下來(lái)的位移相同
B. 他整個(gè)過(guò)程用時(shí)18s，指的是時(shí)間間隔
C. 他爬上去和滑下來(lái)的平均速度相同
D. 他爬上去和滑下來(lái)的重力做的功相等
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車經(jīng)過(guò)乙車旁邊時(shí)，乙車開始以1m/s2的加速度開始加速，且乙的最大行駛速度為12m/s，從乙車加速開始計(jì)時(shí)，兩車運(yùn)動(dòng)相互不影響。求：
（1）乙車再次追上甲車前，兩車相距的最大距離；
（2）乙車再次與甲車相遇所用的時(shí)間。
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