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        1. 建立電磁波理論的科學家是( 。
          A.麥克斯韋B.愛因斯坦C.赫茲D.法拉第
          A、麥克斯韋預言了電磁波的存在,并建立了電磁場理論,即“麥克斯韋定律”,故A正確;
          B、愛因斯坦提出相對論,故B錯誤;
          C、赫茲通過實驗證實了電磁波的存在,故C錯誤;
          D、法拉第的重要貢獻是“法拉第電磁感應(yīng)定律”,故D錯誤.
          故選:A.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某小型實驗水電站輸出功率是38kW,輸電線路總電阻是6Ω.
          (1)若采用380V輸電,求輸電線路損耗的功率.
          (2)若改用5000V高壓輸電,求輸電線路損耗的功率.
          (3)若改用5000V高壓輸電,到用戶端再利用n1:n2=22:1的變壓器降壓,求用戶得到的電壓.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          圖1-8是磁流體發(fā)電機工作原理圖。

          磁流體發(fā)電機由燃燒室(O)、發(fā)電通道(E)和偏轉(zhuǎn)磁場(B)組成。在2500K以上的高溫下,燃料與氧化劑在燃燒室混合、燃燒后,電離為正負離子(即等離子體),并以每秒幾百米的高速噴入磁場,在洛侖茲力的作用下,正負離子分別向上、下極板偏轉(zhuǎn),兩極板因聚積正負電荷而產(chǎn)生靜電場。這時等離子體同時受到方向相反的洛侖茲力()與電場力(F)的作用,當F=時,離子勻速穿過磁場,兩極板電勢差達到最大值,即為電源的電動勢。設(shè)兩板間距為d,板間磁場的磁感強度為B,等離子體速度為,負載電阻為R,電源內(nèi)阻不計,通道截面是邊長為d的正方形,試求:
          小題1:(1)磁流體發(fā)電機的電動勢
          小題2:(2)發(fā)電通道兩端的壓強差?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,氫原子中的電子繞核逆時針快速旋轉(zhuǎn),勻強磁場垂直于軌道平面向外,電子的運動軌道半徑r不變,若使磁場均勻增加,則電子的動能( 。
          A.不變B.增大C.減小D.無法判斷

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          麥克斯韋從理論上預言電磁波在真空中的傳播速度等于______的速度,其數(shù)值為______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是
          A.醫(yī)院中用于體檢的“B超”屬于電磁波
          B.鐵路、民航等安檢口使用“X射線” 對行李箱內(nèi)物品進行檢測
          C.無線網(wǎng)絡(luò)信號繞過障礙物傳遞到接收終端,利用了干涉原理
          D.列車鳴笛駛近乘客的過程中,乘客聽到的聲波頻率大于波源振動的頻率

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一臺收音機可接收中波、短波兩個波段的無線電波.收音機兩組線圈,其中一組是細線密繞匝數(shù)多的線圈.另一組是粗線疏繞匝數(shù)少的線圈,收音機中的調(diào)諧電路為LC電路,由此可以判斷(  ).
          A.匝數(shù)多的電感較大,使調(diào)諧回路的固有頻率較小,故用于接收中波
          B.匝數(shù)少的電感較小,使調(diào)諧回路的固有頻率較小,故用于接收短波
          C.匝數(shù)少的電感較小,使調(diào)諧回路的固有頻率較大,故用于接收短波
          D.匝數(shù)多的電感較大,使調(diào)諧回路的固有頻率較大,故用于接收中波

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

          一雷達向一方向發(fā)射不連續(xù)的無線電波,每次發(fā)射的時間為百萬分之一秒,兩次發(fā)射的時間間隔是萬分之一秒.圖是雷達指示器的顯示屏上顯示的情景,P為發(fā)射出去的無線電波的某一尖形波,Q為其遇到障礙物反射回來被雷達接收到的尖形波.由圖中所給信息計算障礙物離雷達站的距離.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在電磁波譜中,紅外線、可見光和紫外線三種電磁波頻率大小的關(guān)系是
          A.紅外線的頻率最大,可見光的頻率最小
          B.紫外線的頻率最大,紅外線的頻率最小
          C.可見光的頻率最大,紅外線的頻率最小
          D.紫外線的頻率最大,可見光的頻率最小

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