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        1. 【題目】下列單位中,屬于國際單位制中基本單位的是(

          A.m/s B.m/s2 C.N D.kg

          【答案】D

          【解析】

          試題在力學中,國際單位制中基本單位有:m、kg、s,故選項D正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列過程,如圖所示.下列說法中正確的是( )

          A. 過程中,氣體體積增大,壓強減小

          B. 過程中,氣體壓強不變,體積增大

          C. 過程中,氣體壓強增大,體積變小

          D. 過程中,氣體內(nèi)能增大,體積不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,合開關(guān)S,電源給電容器充電.在兩極板間有固定點P.用E表示兩極板間的電場強度,φ表示P點的電勢,下列說法正確的是( 。

          A. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,φ增大

          B. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,E增大

          C. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,則E不變

          D. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,φ減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下述實例中,機械能守恒的是

          A. 物體做平拋運動

          B. 物體沿固定斜面勻速下滑

          C. 物體在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動

          D. 物體從高處以0.9g(g為重力加速度的大小)的加速度豎直下落

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為用等效代替法“探究求合力的方法”的實驗裝置圖。

          (1)本實驗中“等效代替”的含義是

          A.橡皮筋可以用細繩替代

          B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

          C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

          D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

          (2)請將下面實驗的主要步驟補充完整。

          將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;

          沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄 的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;

          再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄 。

          (3)如圖所示,是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度(標度未畫出)畫出的力的圖示F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計測得的力是 (填字母)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一帶正電的小球,系于長為的不可伸長的輕線一端,線的另一端固定在O點,它們處在勻強電場中,電場的方向水平向右,場強的大小為E。已知電場對小球的作用力的大小等于小球的重力,F(xiàn)先把小球拉到圖中的P1處,使輕線拉直,并在場強方向平行,然后由靜止釋放小球。已知小球在經(jīng)過最低點的瞬間,因受線的拉力作用,其速度的豎直分量突變?yōu)榱,水平分量沒有變化,則小球到達與P1點等高的P2點時速度的大小為( )

          A. B. C. D. 0[

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為2∶1,原線圈兩端的交變電壓隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,燈泡L的額定功率為22 W.閉合開關(guān)后,燈泡恰能正常發(fā)光.則

          A. 原線圈輸入電壓的瞬時表達式為u=220sin100πt V

          B. 燈泡的額定電壓為110 V

          C. 副線圈輸出交流電的頻率為100Hz

          D. 電壓表讀數(shù)為220 V,電流表讀數(shù)為0.2 A

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)在“探究求合力的方法”的實驗中,其中的兩個步驟是:

          在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2;

          只用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向。

          以上兩步驟均有疏漏,請指出:

          中是_________________________________________;

          中是_________________________________________。

          (2)某同學在研究“探究求合力的方法”的實驗中,得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識可求得兩分力大小分別為______N、______N;它們的合力若是作用在一質(zhì)量為2 kg的物體上(重力加速度g=10 m/s2)可使該物體獲得的加速度范圍為_____________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(  )

          A. 分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大

          B. 溫度升高,每個分子的速率都增加

          C. 浸潤與不浸潤是分子力作用的表現(xiàn)

          D. 天然石英表現(xiàn)為各向異性,是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則

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