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        1. 【題目】下列說(shuō)法正確的是_______。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分。)

          A.氣體的溫度升高,每個(gè)氣體分子運(yùn)動(dòng)的速率都增大

          B.已知阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,可算出該氣體分子間的平均距離

          C.空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時(shí),將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外,所以制冷機(jī)的工作不遵守?zé)崃W(xué)第二定律

          D.附著層內(nèi)分子間距離小于液體內(nèi)部分子間距離時(shí),液體與固體間表現(xiàn)為浸潤(rùn)

          E.若分子間的距離減小,則分子間的引力和斥力均增大

          【答案】BDE

          【解析】溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,氣體溫度升高,分子的平均動(dòng)能增加,分子的平均速率增大,不是每個(gè)氣體分子運(yùn)動(dòng)的速率都增大,故A錯(cuò)誤;知道阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,可求出氣體的摩爾體積,即每個(gè)氣體分子占據(jù)的空間大小,從而能求出氣體分子間的平均距離,故B正確;空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時(shí),將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外,產(chǎn)生了其他影響,即消耗了電能,所以不違背熱力學(xué)第二定律,故C錯(cuò)誤;附著層內(nèi)分子間距離小于液體內(nèi)部分子間距離時(shí),附著層內(nèi)分子間作用表現(xiàn)為斥力,附著層有擴(kuò)展趨勢(shì),液體與固體間表現(xiàn)為浸潤(rùn),故D正確;若分子間的距離減小,則分子間的引力和斥力均增大,故E正確。所以BDE正確,AC錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列幾種情況中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )

          A. 在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐桿在支撐地面過(guò)程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)

          B. 研究中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”方位調(diào)整情況時(shí)

          C. 2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動(dòng)作時(shí)

          D. 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)關(guān)于分子動(dòng)理論和熱力學(xué)定律,下列說(shuō)法正確的是____

          A.物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能就會(huì)增加

          B.內(nèi)能不同的物體.其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能可能相同

          C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減小,其壓強(qiáng)不一定減小

          D.分子間的相互作用力隨分子間距離的減小而增大

          E.兩鉛柱壓緊后懸掛起來(lái)而不脫落,主要是由于分子引力的作用

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是 ________ 。

          A.壓強(qiáng)越大單位時(shí)間內(nèi)分子撞擊單位面積器壁的分子數(shù)越多

          B.布朗運(yùn)動(dòng)是由于液體撞擊的不平衡引起的

          C.理想氣體被壓縮,分子平均動(dòng)能不一定增大

          D.油膜法測(cè)定油酸分子直徑時(shí)用一滴油酸酒精溶液的體積除以油膜的面積就得到油酸分子的直徑

          E.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上可以有相同的效果

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是_________。

          A.根據(jù)愛因斯坦的相對(duì)論可判斷物體的質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)

          B.簡(jiǎn)諧機(jī)械波的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)介質(zhì)中一點(diǎn)的完全波的個(gè)數(shù)

          C.在電磁波接收過(guò)程中,使聲音信號(hào)或圖像信號(hào)從高頻電流中還原出來(lái)的過(guò)程叫調(diào)制

          D.偏振光的振動(dòng)方向與偏振片的偏振化方向(也稱透振方向)的夾角從0增大到90的過(guò)程中,透過(guò)的光的強(qiáng)度越來(lái)越弱

          E.赫茲在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)電磁波到達(dá)導(dǎo)線環(huán)時(shí),它在導(dǎo)線環(huán)中激發(fā)出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),使導(dǎo)線環(huán)的空隙中產(chǎn)生火花,由此證實(shí)了電磁波的存在

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子總在做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)

          B.物體吸熱,物體分子平均動(dòng)能必定增大

          C.內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而不引起其他變化

          D.分子間距等于分子間平衡距離時(shí),分子勢(shì)能最小

          E.一切熱現(xiàn)象的自發(fā)過(guò)程總是向分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于光電效應(yīng)的規(guī)律,下面說(shuō)法正確的是(

          A. 當(dāng)某種色光照射金屬表面時(shí),能產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光的頻率越高,產(chǎn)生的光電子最大初動(dòng)能也就越大

          B. 當(dāng)某種色光照射金屬表面時(shí),能產(chǎn)生光電效應(yīng),如果入射光的強(qiáng)度減弱,從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時(shí)間間隔將明顯增加。

          C. 對(duì)某金屬來(lái)說(shuō),入射光波長(zhǎng)必須大于一極限值才能產(chǎn)生光電效應(yīng)。

          D. 同一頻率的光照射不同的金屬,如果都能產(chǎn)生光電效應(yīng),則所有金屬產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能一定相同。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是________。(填正確答案標(biāo)號(hào),選對(duì)一個(gè)得2分,選對(duì)兩個(gè)得4分,選對(duì)三個(gè)得5分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0)

          A.一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能隨著溫度升高一定增大

          B.第一類永動(dòng)機(jī)和第二類永動(dòng)機(jī)研制失敗的原因是違背了能量守恒定律

          C.當(dāng)分子間距r>r0時(shí),分子間的引力隨著分子間距的增大而增大,分子間的斥力隨著分子間距的增大而減小,所以分子力表現(xiàn)為引力

          D.大霧天氣學(xué)生感覺(jué)到教室潮濕,說(shuō)明教室內(nèi)的相對(duì)濕度較大

          E.一定質(zhì)量的單晶體在熔化過(guò)程中分子勢(shì)能一定是增大的

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題

          材料:科學(xué)家和理性主義者曾大大有助于在整個(gè)西方知識(shí)分子的心靈中建立兩個(gè)相互補(bǔ)充的概念,這兩個(gè)概念賦予了18世界的啟蒙運(yùn)動(dòng)一種應(yīng)付社會(huì)變化的行為模式,而這種行為模式在今日世界仍具有推動(dòng)前進(jìn)的力量,這兩個(gè)概念是:一、自然秩序的概念。對(duì)于那些無(wú)所用心的人來(lái)說(shuō),宇宙似乎充滿著不規(guī)則和混亂,其實(shí),在不規(guī)則和混亂的表象之下,自然是有其一定秩序的;二、人類天賦的概念。這種天賦最好稱為“理性”,不過(guò)大多數(shù)人的“天賦”常常因?yàn)殄e(cuò)誤的傳統(tǒng)教育而隱沒(méi)不彰,恢復(fù)“天賦”之道,只要提倡健全的——即理性的——教育就行了。

          結(jié)合材料和所學(xué)史實(shí),圍繞“科學(xué)發(fā)展與啟蒙運(yùn)動(dòng)”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行闡述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案