在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F-x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______，圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是由于________________________________________________.
名師伴你成長課時(shí)同步學(xué)練測系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用電壓表和電流表測量Rx的電阻，已知電壓表內(nèi)阻約3kΩ，電流表內(nèi)阻約1Ω。
(1)某同學(xué)用如圖甲所示電路測量電阻Rx，Rx的測量值比真實(shí)值_______(選填“偏大”或“偏小”)；若被測電阻Rx的阻值約為10Ω，應(yīng)采用圖______(選填“甲”或“乙”)所示由路誤差會(huì)比較小。
(2)無論是用圖甲還是圖乙所示電路測量，都不可避免地會(huì)產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下方案，以避免電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。該方案利用圖丙所示的電路進(jìn)行測量，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：將單刀雙擲開關(guān)S2接2，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器Rp1和Rp2，使電表讀數(shù)接近滿量程，但不超過量程，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1
①請你寫出第二步操作步驟，并說明需要記錄的數(shù)據(jù)；______________
________________________________________________________
②用測得數(shù)據(jù)計(jì)算被測電阻阻值的計(jì)算式是Rx=____________________。
③簡要說明此實(shí)驗(yàn)方案為什么能避免由電表內(nèi)阻引起的實(shí)驗(yàn)誤差。_______
_____________________________________________________________
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：
（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示．請你指出該裝置中兩處錯(cuò)誤或不妥之處：
① ；
② 。
（2）為保證繩子對小車的拉力約等于沙桶和沙子的重力mg，則沙桶和沙子的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是：_______________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示，為某同學(xué)測繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的I－U特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路圖。
①根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
②開關(guān)S閉合之前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于_____端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
③實(shí)驗(yàn)中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出小燈泡的I－U特性曲線。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）（5分）實(shí)驗(yàn)室提供了下列的實(shí)驗(yàn)器材：
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 ②天平 ③導(dǎo)線和電源 ④細(xì)繩和紙帶 ⑤鉤碼和小車 ⑥秒表 ⑦一端有滑輪的長木板 ⑧刻度尺。
則該同學(xué)不需要選用的器材有（寫代號(hào)）：________________
（2）（5分）在該實(shí)驗(yàn)中，小車拖著紙帶通過記錄下的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm，則在打C點(diǎn)時(shí)小車的速度是______m/s。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖甲所示，在豎直平面內(nèi)，將小圓環(huán)掛在橡皮條的下端，橡皮條長度為GE。用兩根彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)到O點(diǎn)，小圓環(huán)受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0，如圖乙所示。
⑴如圖乙，此時(shí)要記錄下拉力F1、F2的大小，并在白紙上作出 ，以及O點(diǎn)的位置；
⑵實(shí)驗(yàn)中，不必要的是 ；
| A．選用輕質(zhì)小圓環(huán) |
| B．彈簧測力計(jì)在使用前應(yīng)校零 |
| C．撤去F1、F2，改用一個(gè)力拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點(diǎn) |
| D．用兩根彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，要保持兩彈簧測力計(jì)相互垂直 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用裝有沙子的小桶通過細(xì)線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變沙的質(zhì)量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點(diǎn)又不是直線，其可能的原因是____________。
| A．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較小 |
| B．平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過高，且小車的質(zhì)量較大． |
| C．平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過高，且沙子和小桶的質(zhì)量較大 |
| D．平衡摩擦力時(shí)，長木板的右端墊得過低，且沙子和小桶的質(zhì)量較大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）某同學(xué)用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為 ________mm；用游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，此示數(shù)為__________cm．
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)在“測勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（頻率為50 Hz，即每0.02 s打一個(gè)點(diǎn)）記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。其中S1="7.05" cm、S2="7.67" cm、S3="8.29" cm、S4="8.91" cm、S5="9.53" cm、S6="10.15" cm，
（1）關(guān)于接通電源和釋放紙帶的次序，下列說法正確的是
A．先接通電源，后釋放紙帶
B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶同時(shí)接通電源
D．先接通電源或先釋放紙帶都可以
（2）各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T= s
（3）小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2，在F時(shí)刻的瞬時(shí)速度為 m/s(本問結(jié)果保留2位有效數(shù)字) ．
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=200N/m;圖線與橫軸交點(diǎn)表示下端施加外力為0時(shí)，彈簧伸長量不是零，原因是彈簧本身有重力，在自身重力作用下伸長了，故圖線不過原點(diǎn)。