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          在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz。
          (1)某同學(xué)在實驗得到的紙帶上選擇了標(biāo)為0－3的4個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊。請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，并計算：小車運動的加速度為                 m/s2，第2點對應(yīng)的小車瞬時速度為         m/s。            
          (2) 某同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時畫出 a--m圖像是一條曲線，則他應(yīng)該畫          
          圖象。如果圖象是一條                 ，則說明加速度與質(zhì)量成反比。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1） 0.8     0.24    （2）    過原點的傾斜直線

          試題分析：（1）由題可知,由刻度尺讀數(shù)可得1、2間離，2、3間距離；由，則；
          第2點對應(yīng)的小車瞬時速度等于1、3兩點間的平均速度即
          (2) 畫出 a--m圖像是一條曲線時，可嘗試做圖像，如果圖象是一條過原點的傾斜直線，則說明加速度與質(zhì)量成反比。
          點評：中等難度。若作a-m圖象，結(jié)果是一條曲線，而根據(jù)曲線．判斷二者關(guān)系比較困難．若a-圖象不是直線，可以探究作a-圖象，從而找出a與m的關(guān)系.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)在用打點計時器記錄物體的運動信息時，其開始時的裝配如圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。
          錯誤之處：__________________
          不妥之處：________________________________________

          ⑵把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點計時器。接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點，其中有一段如圖所示，紙帶的哪端_________（填“左端”或“右端”）與重物相連？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究求合力的方法”的實驗中 
          （1）本實驗采用的科學(xué)方法是                                     （      ）
          A．理想實驗法　　　　　　                B．等效替代法
          C．控制變量法                           D．建立物理模型法 
          （2）為了減小實驗誤差，實驗時應(yīng)                                  （      ）
          A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
          B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
          D．拉力F1和F2的夾角越大越好
          （3）如圖所示，若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結(jié)點拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力F1的大小和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化？(　 　  )

          A．F1一直變大，角α先變大后變小 
          B．F1一直變大，角α先變小后變大
          C．F1一直變小，角α先變大后變小
          D．F1一直變小，角α先變小后變大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點A與起始點O之間的距離s1為     cm，打計數(shù)點A時物體的瞬時速度為      m/s，物體的加速度為         m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

          （1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a＝________ m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼(每一個砝碼質(zhì)量m1=0.05kg)都放在小車上．掛上砝碼盤(砝碼盤質(zhì)量m0=0.05kg)，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測出小車的加速度a 、砝碼盤中砝碼和砝碼盤的總重力F如下表（g=10m/s2）：
          F(N)
          		1.0
          		1.5
          		2.0
          		2.5
          		3.0
          a(m·s－2)
          		2.0
          		3.0
          		4.0
          		5.0
          		6.0
          請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a－F的圖象，并由圖象求出小車的質(zhì)量M=      kg．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）用20分度的游標(biāo)卡尺測量物體的長度時游標(biāo)尺所在位置如圖所示，物體的長度為_________cm。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某科技館中有一個展品，該展品放在較暗處。有一個不斷均勻滴水的龍頭（剛滴出的水滴速度為零）在平行光源的照射下，可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象：只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的時間間隔，在適當(dāng)?shù)那闆r下，看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動（如圖中A、B、C、D所示，右邊數(shù)值的單位是 mm）。要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象，所用光源應(yīng)為頻閃光源，滴水時間間隔必為         s。(請保留兩位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用一測力計水平拉一端固定的彈簧，以此測定該彈簧的勁度系數(shù)k，測出彈簧秤示數(shù)F與彈簧長度L的數(shù)據(jù)如下表所示：
          F/N
          		1.1
          		1.5
          		2.0
          		3.0
          		3.5
          		3.8
          		4.0
          L/cm
          		22.00
          		22.35
          		22.70
          		23.31
          		23.65
          		23.80
          		24.00
          請完成以下兩小題：
          ⑴在右圖中作出此彈簧的F-L圖.

          ⑵圖線與L軸的交點表示      ，其值為      cm，此彈簧的勁度系數(shù)為      N/m.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)如圖所示，是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫出)畫出的力的圖示。F1、F2、F、中不是由彈簧測力計測得的力是__________（填字母）。若AO與共線，BO與F共線，則被拉伸的橡皮筋的方向應(yīng)為_______（填A(yù)O或BO）。在該實驗中需要記錄和觀察的是_________。
          A．記錄F1、F2、F的大小和方向
          B．記錄F1、F2的夾角
          C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
          D．觀察F、的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
          

			
          

			
          
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