【題目】如圖所示，口徑較大、充滿水的薄壁圓柱形淺玻璃缸底有一發(fā)光小球，則（ ）
A.小球必須位于缸底中心才能從側面看到小球
B.小球所發(fā)的光能從水面任何區(qū)域射出
C.小球所發(fā)的光從水中進入空氣后頻率變大
D.小球所發(fā)的光從水中進入空氣后傳播速度變大
【答案】D
【解析】解：A、無論小球處于什么位置，小球所發(fā)的光會有一部分沿水平方向射向側面，則傳播方向不發(fā)生改變，可以垂直玻璃缸壁射出，人可以從側面看見小球，故A錯誤；
B、小球所發(fā)的光射向水面的入射角較大時會發(fā)生全反射，故不能從水面的任何區(qū)域射出，故B錯誤；
C、小球所發(fā)的光從水中進入空氣后頻率不變，C錯誤；
D、小球所發(fā)的光在介質中的傳播速度v= 
，小于空氣中的傳播速度c，故D正確；
故選：D．
【考點精析】利用光的折射對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知光由一種介質射入另一種介質時，在兩種介質的界面上將發(fā)生光的傳播方向改變的現象叫光的折射．
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法和思路，以下關于所用研究方法或思路的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據速度定義式
，當
非常非常小時， 
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C. 伽利略對落體問題的研究思路是：問題→猜想→實驗驗證→數學推理→合理外推→得出結論
D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了類比法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小明用金屬銣為陰極的光電管，觀測光電效應現象，實驗裝置示意如圖甲所示．已知普朗克常量h=6.63×10﹣34Js．
（1）圖甲中電極A為光電管的（填“陰極”或“陽極”）；
（2）實驗中測得銣的遏止電壓UC與入射光頻率ν之間的關系如圖乙所示，則銣的截止頻率νC=Hz，逸出功W0=J；
（3）如果實驗中入射光的頻率ν=7.00×1014Hz，則產生的光電子的最大初動能Ek=J．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平面內存在場強為E的勻強電場，長度為L絕緣光滑的擋板AC與電場方向夾角為30°．現有質量相等、電荷量均為Q的甲、乙兩個帶電體從A處出發(fā)，甲由靜止釋放，沿AC邊無摩擦滑動，乙垂直于電場方向以一定的初速度運動，甲、乙兩個帶電體都通過C處．則甲、乙兩個帶電體（ ）
A.發(fā)生的位移相等
B.通過C處的速度相等
C.電勢能減少量都為 
D.從A運動到C時間之比為 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】僅僅17年，我國高速公路的發(fā)展創(chuàng)造了世界矚目的成就！今天，高速公路的速度和便利也已經走進了平常百姓的生活，正在改變著人們的時空觀念和生活方式。為兼顧行車安全與通行效率，高速公路上設置了許多限速標識，采用定點測速、區(qū)間測速的方式確保執(zhí)行。下列說法正確的是（）。
A. 圖1表示在此路段貨車的最小速率為100km/h
B. 圖1表示在路段所有車輛的速率應在60km/h到120km/h之間
C. 圖2表示在這7.88km內平均速率應不大于100km/h
D. 圖2僅表示在這限速牌位置速率應不大于100km/h
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量為 m 的小滑塊（可視為質點），從 h 高處的 A 點由靜止開始沿斜面下滑，停在水平地面上的 B 點（斜面和水平面之間有小圓弧平滑連接）．要使物體能原路返回，在 B 點需給物體的瞬時沖量最小應是（ ）
A.2m 
B.m
C.
D.4m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,是某同學繪制的沿直線運動的物體的加速度
、速度
、位移s隨時間變化的圖象,若該物體在
時刻的速度為零,則A、B、C、D四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是()
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】汽車在路上出現故障時，應在車后放置三角警示牌（如圖所示），以提醒后面駕車司機，減速安全通過．在夜間，有一貨車因故障停駛，后面有一小轎車以30m/s的速度向前駛來，由于夜間視線不好，小轎車駕駛員只能看清前方60m的物體，并且他的反應時間為0.6s，制動后最大加速度為5m/s2．求：
（1）小轎車從剎車到停止所用的最短時間；
（2）三角警示牌至少要放在車后多遠處，才能有效避免兩車相撞．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz．在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點．因保存不當，紙帶被污染．如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD=624.5mm，若無法再做實驗，可由以上信息推知：
（1）相鄰兩計數點的時間間隔為s；
（2）打C點時物體的速度大小為m/s（取2位有效數字）；
（3）物體的加速度大小為（用xA、xB、xD和f表示）．
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