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          兩個力F1、F2的合力為F，如果兩力F1與F2的夾角保持不變，當F1、F2中的一個力增大后，下列判斷中正確的是
          

          

          A．

          F的大小可能不變
          

          

          B．

          F的大小一定增大
          

          

          C．

          F的大小可能變大也可能變小
          

          

          D．當0＜＜90°時，F的大小一定增大
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，某同學采取了以下三個步驟做實驗：
          （1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套，通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩套的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計F1和F2的示數(shù)．
          （2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F合．
          （3）只用一個測力計通過細繩套拉橡皮條，使它的伸長量與兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的示數(shù)F′和細繩套的方向．
          以上三個步驟均有錯誤或疏漏，請指出它們錯在哪里：
          在（1）中是
          應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向
          應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向
          ．
          在（2）中是
          應依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
          應依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
          ．
          在（3）中是
          應將橡皮條與細繩套的結點拉至同一位置O點
          應將橡皮條與細繩套的結點拉至同一位置O點
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法正確的是
          AE
          AE
          （不定項選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
          A．用打點計時器測量物體運動的加速度時，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測量值偏小
          B．在探究彈簧的伸長與受力關系的試驗中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測量
          C．在探究物體加速度與合外力關系，畫出a-F圖象時，通過計算，橫坐標繩子拉力直接用F=
          MmgM+m
          將更加準確，其中M是小車的質量，m是沙和小桶的質量
          D．在探究合力和分力關系時，現(xiàn)用兩個彈簧稱拉橡皮條，得到兩個分力F1、F2的圖示，再用一個彈簧稱將細繩套的結點拉到同一點，得到合力的圖示，將各個力的頂點連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關系．
          E．用打點計時器測量物體運動的加速度時，可以用逐差法計算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究求合力的方法”實驗中，橡皮條的一端固定于P點，如圖．
          （1）用A、B兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄兩分力的
          大小
          大小
          和
          方向
          方向
          ，此時彈簧測力計A的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          N（只須讀到0.1N）．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度
          等于
          等于
          PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
          （2）圖為另一同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個分力F1、F2的圖示，請在圖中作出這兩個分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小
          2.3-2.8N
          2.3-2.8N
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一端固定于P點．
          （1）如圖所示，用A、B兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，分別記錄兩分力的大小和方向，此時，彈簧測力計A的示數(shù)為
          1.8
          1.8
          N．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度
          等于
          等于
          PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．
          （2）若某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得知兩個分力F1、F2的大小分別為4.0N和3.0N，兩力之間的夾角為45°，請在方框中作出這兩個分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面關于兩個力F1、F2的合力F 的說法，哪些是正確的（　�。�
          
                
          A、合力F一定大于F1、F2中的最小力B、合力F有可能小于F1、F2中的最小力C、合力F一定與F1、F2共同產(chǎn)生的效果相同D、合力大小的取值范圍是|F1-F2|≤F合≤F1+F2
          

			
          

			
          
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