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          【題目】用圖所示裝置來驗證動量守恒定律，質(zhì)量為m的鋼球B放在小支柱N上，離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于點當(dāng)細(xì)線被拉直時點到球心的距離為L，且細(xì)線與豎直線之間夾角為;球A由靜止釋放，擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直方向夾角為處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，用來記錄球B的落點。用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設(shè)兩球A、B碰前的動量分別為PA、PB碰后動量分別為P’A、P’B)，則PA＝_______，P’A＝______，P’B＝______
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】   
          【解析】
          [1] 小球從A處下擺過程只有重力做功，機械能守恒，由機械能守恒定律得：
          mAgL（1-cosα）=mAvA2-0
          解得：
          ；
          則
          [2]同理，碰后A的速度 
          [3]碰撞后B球做平拋運動，水平方向：S=vBt，豎直方向H=gt2
          解得
          vB=S；
          則
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是課本上探究氣體溫度不變時壓強與體積關(guān)系的實驗裝置，甲、乙兩圖中氣體的體積分別為(設(shè)玻璃管的截面積為S,水的密度為ρ,重力加速度為g,大氣壓強為p0) 
          v甲=________________v乙=________________;
          壓強分別為:p甲=__________________，p乙=___________________。 
          實驗中從測量的幾組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)___________________________，這個等式成立的條件是______________________實驗中其值等于_____________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置來驗證碰撞過程遵循動量守恒。在離地面高度為 h 的光 滑水平桌面上，放置兩個小球 a 和 b。其中，b 與輕彈簧緊挨著但不栓接，彈簧左側(cè)固 定，自由長度時離桌面右邊緣足夠遠(yuǎn)，起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a 放置于桌面 邊緣，球心在地面上的投影點為 O 點。實驗時，先將 a 球移開，彈簧解除鎖定，b 沿桌 面運動后水平飛出。再將 a 放置于桌面邊緣，彈簧重新鎖定。解除鎖定后，b 球與 a 球 發(fā)生碰撞后，均向前水平飛出。重復(fù)實驗 10 次。實驗中，小球落點記為 A、B、C。
          (1)若 a 球質(zhì)量為 ma，半徑為 ra；b 球質(zhì)量為 mb， 半徑為 rb。b 球與 a 球發(fā)生碰撞后，均向前水平 飛出，則 ______ 。
          A．ma<mb，ra=rb B．ma<mb，ra<rb C．ma>mb，ra=rb D．ma>mb，ra>rb
          (2)為了驗證動量守恒，本實驗中必須測量的物理 量有____。
          A．小球 a 的質(zhì)量 ma 和小球 b 的質(zhì)量 mb 
          B．小球飛出的水平距離 xOA、xOB、xOC 
          C．桌面離地面的高度 h 
          D．小球飛行的時間
          (3)關(guān)于本實驗的實驗操作，下列說法中不正確的是______。
          A．重復(fù)操作時，彈簧每次被鎖定的長度應(yīng)相同 
          B．重復(fù)操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不完全重合，說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤
          C．用半徑盡量小的圓把10 個落點圈起來，這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置 
          D．僅調(diào)節(jié)桌面的高度，桌面越高，線段 OB 的長度越長
          (4)在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式：__________， 即說明碰撞過程遵循動量守恒。（用題中已測量的物理量表示）
          (5)該同學(xué)還想探究彈簧鎖定時具有的彈性勢能，他測量了桌面離地面的高度h，該地的 重力加速度為g，則彈簧鎖定時具有的彈性勢能 Ep 為 _______。（用題中已測量的 物理量表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理學(xué)理論總是建立在對事實觀察的基礎(chǔ)上。下列說法正確的是（　�。�
          A. 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到電荷是量子化的
          B. 密立根油滴實驗表明核外電子的軌道是不連續(xù)的
          C. 氫原子輻射光子后，其繞核運動的電子動能增大
          D. 氫原子從高能級向低能級躍遷時能輻射出射線
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向右運動，經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點，落至水平軌道；在整個過程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點所受合力的方向指向圓心，且此時小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱恪Ｖ亓铀俣却笮?/span>g。求：
          （1）水平恒力的大小和小球到達(dá)C點時速度的大小；
          （2）小球到達(dá)A點時動量的大��；
          （3）小球從C點落至水平軌道所用的時間。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成，軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接，其中軌道AB、CD段是光滑的，水平軌道BC的長度s＝5 m，軌道CD足夠長且傾角θ＝37°，A、D兩點離軌道BC的高度分別為h1＝4.30 m、h2＝1.35 m�，F(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點由靜止釋放。已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：
          (1)小滑塊第一次到達(dá)D點時的速度大��；
          (2)小滑塊最終停止的位置距B點的距離。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，踢毽子是人們喜愛的一項體育活動，毽子被踢出后豎直向上運動，達(dá)到最高點后又返回原處。若運動過程中毽子受到的空氣阻力大小與速度的大小成正比，且始終小于毽子的重力，則下列說法正確的是（　　）
          A.毽子踢出后受到三個力的作用
          B.毽子到最高點時，不受任何力的作用
          C.毽子在上升過程中，加速度先減小后增大
          D.毽子在下降過程中，加速度減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)行人教版高中物理教材中有很多經(jīng)典的插圖能夠形象的表現(xiàn)出物理實驗、物理現(xiàn)象及物理規(guī)律，下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是　　
          A. 甲圖中，盧瑟福通過分析粒子散射實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
          B. 乙圖中，在光顏色保持不變的情況下，入射光越強，飽和光電流越大
          C. 丙圖中，射線甲由電子組成，射線乙為電磁波，射線丙由粒子組成
          D. 丁圖中，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于輕核裂變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導(dǎo)線制成，匝數(shù)均為10匝，邊長la＝3lb，圖示區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場，且磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大，不考慮線圈之間的相互影響，則(　　)
          A. 兩線圈內(nèi)產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流
          B. a、b線圈中感應(yīng)電動勢之比為9∶1
          C. a、b線圈中感應(yīng)電流之比為3∶4
          D. a、b線圈中電功率之比為3∶1
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案