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        1. 如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上.先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài).緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動,在這個過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是( 。
          分析:由題,緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大的過程中,物塊P的重力沿木板向下的分力先小于彈簧的彈力,后大于彈簧的彈力,根據(jù)平衡條件分析物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況.
          解答:解:設(shè)物塊的重力為G,木板與水平面的夾角為θ,彈簧的彈力大小為F,靜摩擦力大小為f.
          由題,緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動的過程中,彈簧的拉力不變,物塊P的重力沿木板向下的分力先小于彈簧的彈力,后大于彈簧的彈力,物塊P所受的靜摩擦力方向先木板向下,后沿木板向上.
          當(dāng)物塊P的重力沿木板向下的分力小于彈簧的彈力時,則有Gsinθ+f=F,θ增大時,F(xiàn)不變,f減。
          當(dāng)物塊P的重力沿木板向下的分力大于彈簧的彈力時,則有Gsinθ=f+F,θ增大時,F(xiàn)不變,f增大;
          所以物塊P所受靜摩擦力的大小先減小后增大.
          故選A
          點評:本題要抓住彈簧的拉力沒有變化,重力的分力是變力,先小于彈簧的彈力,后大于彈簧的彈力,根據(jù)平衡條件進行動態(tài)變化分析.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,輕彈簧的一端固定在豎直墻上,光滑弧形槽固定在光滑的水平面上,弧形槽底端與水平面相切,一質(zhì)量為m的小物塊從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,輕彈簧的上端懸掛在天花板上,下端掛一質(zhì)量為m的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在小球上加一豎直向上的恒力F使小球向上運動,小球運動的最高點與最低點之間的距離為H,則此過程中(g為重力加速度,彈簧始終在彈性限度內(nèi))(  )

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          (2008?湛江二模)如圖所示,輕彈簧的一端固定,另一端與滑塊B相連,B靜止在水平導(dǎo)軌上,彈簧處在原長狀態(tài).另一質(zhì)量與B相同滑塊A,從導(dǎo)軌上的P點以初速度v0向B滑行,當(dāng)A滑過l1的距離時,與B相碰,碰撞時間極短,碰后A、B緊貼在一起運動,但互不粘連.已知滑塊A和B皆可看作質(zhì)點,且滑塊A和B與導(dǎo)軌的滑動摩擦因數(shù)都為μ,運動過程中彈簧最大形變量為l2,求:
          (1)A與B碰前瞬間A的速度是多大?
          (2)最后A在距出發(fā)點P多遠的地方停止?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,輕彈簧的左端固定,右端與質(zhì)量為m的物塊B相連,B靜止在粗糙水平面上的O點,此時彈簧處于原長.另一質(zhì)量與B相同的物塊A從P點以速度v0開始向B滑行,當(dāng)A滑過距離l時,與B發(fā)生正碰,碰撞時間極短,碰后A、B粘在一起向左運動,A、B壓縮彈簧后恰好能夠返回并停在O點. 設(shè)A和B均可視為質(zhì)點,它們與水平面的動摩擦因數(shù)均為μ.重力加速度為g.求:
          (1)A、B碰撞前瞬間,A的速度大小;
          (2)A、B碰撞后瞬間,A、B的速度大小;
          (3)彈簧的彈性勢能的最大值.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,輕彈簧的一端固定,另一端與滑塊B相連,B靜止在水平導(dǎo)軌上的O點,此時彈簧處于原長.另一質(zhì)量與B相同的塊A從導(dǎo)軌上的P點以初速度v0B滑行,當(dāng)A滑過距離l時,與B相碰.碰撞時間極短,碰后A、B粘在一起運動.設(shè)滑塊AB均可視為質(zhì)點,與導(dǎo)軌的動摩擦因數(shù)均為μ.重力加速度為g.求:

          (1)碰后瞬間,AB共同的速度大。

          (2)若A、B壓縮彈簧后恰能返回到O點并停止,求彈簧的最大壓縮量.

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          同步練習(xí)冊答案