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          （6分）某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理。

          (1)將氣墊導軌調(diào)至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S=__________cm；
          （2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是____________________________；
          (3）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？______________（填“是”或“否”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）50.00；（2）滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量M；（3）否。

          試題分析：（1）距離S=73.00cm－23.00cm=50.00cm；由于刻度尺的最小刻度是1mm，故估讀時需要估讀到0.1mm=0.01cm，所以如果以cm為單位時，小數(shù)點后保留2位；（2）由于該實驗驗證的是動能定理，故還需要知道滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量；（3）由于外力所做的功可以通過拉力傳感器中顯示的力的大小乘S得到，故不需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內(nèi)有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當?shù)母叨�，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

          （1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數(shù)為F，小車的質(zhì)量為m，然后建立△v2—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
          （2）若測出小車質(zhì)量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
          （3） 本實驗中是否必須滿足小桶（含內(nèi)部沙子）的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量　　　（填“是”或“否”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上，在實驗中得到一條理想紙帶，如圖所示．選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A，B，C，D，E，測出A點距起始點O的距離為x0 =4.70cm，點A、C間的距離為x1=4.51cm，點C、E間的距離x2="6.02" cm已知重物的質(zhì)量為m=l.00kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹間= 9．80 m/s2，則

          （1）從打下起始點O到打下C點的過程中，重物重力勢能的減少量△EP=      ，重物動能的增加量
          ΔEk               ．
          （2）根據(jù)題中提供的條件，還可求出重物實際下落的加速度a=                   ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)如圖所示，A、B、C、D為物體做平拋運動過程中依次通過的四個點，通過某種方法把四個點記錄在了圖紙上，圖中的網(wǎng)格區(qū)域是由許多個正方形小方框構成（實驗時，紙張豎直放置．網(wǎng)格豎直線和重垂線平行），每個正方形小方框的邊長均為L=5cm．由于保存不當，紙張被污染了，導致C點的位置無法確定．現(xiàn)在想要用該實驗圖紙來研究平拋運動，（）請回答以下問題：

          （1）判斷A點是否為平拋的起始點       (填“是”或“不是”)
          （2）從A運動到B所用的時間為        s
          （3）該平拋運動的初速度為         .
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）（6分）利用自由落體運動可測量重力加速度。有兩組同學分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗，其中乙圖中的M為可恢復簧片，M與觸頭接觸，開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路，使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球，當前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放。

          ①下列說法正確的有__________
          A．兩種實驗都必須使用交流電源
          B．甲實驗利用的是公式△x=gT2；乙實驗利用的是公式h=gt2，所以都需要用秒表測量時間，用直尺測量距離
          C．甲實驗要先接通電源，后釋放紙帶；乙實驗應在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
          D．這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
          ②右圖是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，可以計算出重力加速度g=__________m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。

          ③用乙實驗裝置做實驗，測得小球下落的高度H=1.200m，10個小球下落的總時間t=5.0s。 可求出重力加速度g=_______m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度大小為g。實驗步驟如下：

          ①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
          ②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的長度h；
          ③將物塊Q在A點從靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落點D；
          ④重復步驟③，共做10次；
          ⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C ′ 的距離s。
          ⑴用實驗中的測量量表示：
          （Ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB=             ；
          （Ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC=            ；
          （Ⅲ）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf =          ；
          （Ⅳ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=             。
          ⑵回答下列問題：
          （Ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是                         。
          （Ⅱ）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是                            ________________。（寫出一個可能的原因即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

          (1)以下說法正確的是________。
          A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
          B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的關系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
          C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
          (2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質(zhì)量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。
          ①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________小車和小車上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
          ②實驗中對小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、,由圖可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖甲所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

          (1)為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調(diào)整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運動．
          (2)連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖乙所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N，小車的質(zhì)量為0.2 kg.

          請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk，補填表中空格(結果保留至小數(shù)點后第四位).
           
          		O－B
          		O－C
          		O－D
          		O－E
          		O－F
          W/J
          		0.043 2
          		0.057 2
          		0.073 4
          		0.091 5
          		 
          ΔEk/J
          		0.043 0
          		0.057 0
          		0.073 4
          		0.090 7
          		 
          分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)W＝ΔEk，與理論推導結果一致．
          (3)實驗前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10－3 kg，實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質(zhì)量應為________ kg.(g取9.8 m/s2，結果保留至小數(shù)點后第三位)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）某實驗小組利用如圖所示的裝置“探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系”。

          （1）由上圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s＝24 cm，由下圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d＝________ cm。該實驗小組在做實驗時，將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1，遮光條通過光電門2的時間Δt2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1＝________，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2＝________，則滑塊的加速度的表達式a＝__________________________。(以上表達式均用字母表示)

          （2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量共做了6次實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。請在下圖的坐標系中描點作出相應的a -圖象。
          m / g
          		250
          		300
          		350
          		400
          		500
          		800
           /（kg-1)
          		4.0
          		3.3
          		2.9
          		2.5
          		2.0
          		1.3
          a /（m·s-2）
          		2.0
          		1.7
          		1.3
          		1.2
          		1.0
          		0.6
          

			
          

			
          
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