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        1. (9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

          ⑴為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是        ;

          A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤(pán)和砝碼質(zhì)量的大小,使小車(chē)在砝碼盤(pán)和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

          B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砝碼盤(pán)和砝碼,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

          C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤(pán)和砝碼,輕推小車(chē),觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

          ⑵圖乙是實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm),算出小車(chē)的加速度a=        m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

          ⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時(shí),通過(guò)給小車(chē)增加砝碼來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量M,得到小車(chē)的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫(huà)出a-1/M圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)1/M較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲,于是,該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,該同學(xué)的修正方案可能是       

          A.改畫(huà)a與的關(guān)系圖線

          B.改畫(huà)a與(M+m)的關(guān)系圖線

          C.改畫(huà)a與的關(guān)系圖線

          D.改畫(huà)a與的關(guān)系圖線

           

          【答案】

           ⑴B;⑵0.34;⑶A

          【解析】

          試題分析:⑴這一步在本實(shí)驗(yàn)中稱(chēng)作“平衡摩擦力”步驟,即使小車(chē)重力沿斜面向下的分力等于小車(chē)下滑過(guò)程中所受的阻力,包括了車(chē)與木板之間的滑動(dòng)摩擦力、紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦力和空氣阻力,故選項(xiàng)B正確;

          根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可知,小車(chē)在相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移分別為:x1=3.85cm,x2=4.20cm,x3=4.54cm,x4=4.88cm,根據(jù)逐差法可知,小車(chē)的加速度為:a=×102m/s2=0.34m/s2;

          由于細(xì)線不可伸長(zhǎng),因此砝碼和砝碼盤(pán)與小車(chē)具有了相同大小的加速度,對(duì)它們整體根據(jù)牛頓第二定律有:mg=(M+m)a,解得:a=,因此在mg一定的情況下,a∝,故選項(xiàng)A正確。

          考點(diǎn):本題主要考查了探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,屬于中檔題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?徐州三模)某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
          (1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于
          a
          a
          端.(選填“a”或“b”)

          (2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,你認(rèn)為還可能是由什么原因造成的
          電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大.
          電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大.

          溫度/℃ 30  40  50  60  70 80  90  100
          阻值/KΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
          (3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周?chē)h(huán)境溫度.
          現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲
          線可知:①電阻的溫度大約穩(wěn)定在
          48
          48
          ℃;②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
          4.5
          4.5
          W.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律.
          ①為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為:取下
          砂桶
          砂桶
          ,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車(chē)后,小車(chē)能沿木板做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          ②某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-
          1
          m
          圖線,從a-
          1
          m
          圖線求得合外力大小為
          0.3
          0.3
          N(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
          Ⅱ.某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
          (1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于
          a
          a
          端(選填“a”或“b”)

          (2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,還可能是什么原因造成?
          電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大
          電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大

          溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
          阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
          (3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周?chē)h(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線可知:
          ①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
          50
          50
          ℃;    ②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
          4.8
          4.8
          W.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長(zhǎng)木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下:

          A.長(zhǎng)木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;

          B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ;

          C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;

          D.測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示。

          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證______________

          (2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫(xiě)物理量名稱(chēng))。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省蘇中三市高三3月第一次調(diào)研測(cè)試物理試題(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長(zhǎng)木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下:

          A.長(zhǎng)木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
          B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ;
          C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
          D.測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示。
          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證______________
          (2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫(xiě)物理量名稱(chēng))。

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