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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
          A. a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度
          B. 20秒時，a、b兩物體相距最遠
          C. 60秒時，物體a在物體b的前方
          D. 40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200m
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：a、b加速時，a圖線的斜率小于b圖線的斜率，則物體a的加速度小于物體b的加速度．故A正確．速度時間圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，由圖可知，40s時兩圖象“面積”之差最大，故40s時相距最遠，故B錯誤．60 s時，物體a的位移大于b的位移，兩者又是從同一地點出發(fā)的，故60 s時，物體a在物體b的前方，故C正確．40 s時，a、b兩物體速度相等，相距距離，故D錯誤．故選AC．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，傳送帶與地面傾角為θ=37°，AB的長度為16m，傳送帶以10m/s的速度轉動，在傳送帶上端A無初速度地放一個質量為0.5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數為0.5，求物體從A運動到B所用的時間可能為（ ）（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．
          A. 1.8s B. 2.0s C. 2.1s D. 4.0s
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落．他打開降落傘后的速度圖線如圖a．降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖b．已知人的質量為50kg，降落傘質量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比，即f=kv （g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：

          （1）打開降落傘前人下落的距離為多大？
          （2）求阻力系數k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？
          （3）懸繩能夠承受的拉力至少為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，MN和PQ表示垂直于紙面的兩個相互平行的平面，在這兩個平面之間的空間區(qū)域內存在著相互垂直的勻強電場和勻強磁場，其中磁場方向與紙面垂直。一個帶電粒子以某一初速度由MN平面上的A點沿垂直MN平面的方向進入這個場區(qū)恰能沿直線運動，并從PQ平面上的C點離開場區(qū)，AC連線與兩平面垂直。如果這個區(qū)域只有電場，其他條件不變，則粒子從PQ平面上的B點離開場區(qū)；如果這個區(qū)域只有磁場，其他條件不變，則粒子從PQ平面上的D點離開場區(qū)。若粒子在上述三種情況下通過場區(qū)的總時間分別是t1、t2和t3，運動的加速度大小分別為a1、a2和a3，不計空氣阻力及粒子所受重力的影響，則下列判斷中正確的是（ ）
          A. t1=t2=t3，a1<a2<a3
          B. t2<t1<t3 ，a1<a3<a2
          C. t1=t2<t3，a1<a2=a3
          D. t1=t3>t2， a1=a3<a2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，半徑為R的半球固定在水平桌面上，球心正上方處有一個光滑定滑輪，輕質細繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，若滑輪兩側的細繩長度分別為L1=2R和L2=2.5R，則這兩個小球的質量之比m1：m2為（不計球的大小）（ ）

          A.5：1
          B.1：5
          C.4：5
          D.5：4
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小． 
          （1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是______． 
          A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動． 
          B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動． 
          C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．
          （2）使小車質量遠遠 ______砝碼和砝碼盤的總質量（填“大于”或“小于”） 
          （3）右圖2為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2． 
          （4）該同學把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標原點．原因是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，有一正粒子，質量為m，電荷量為q，由靜止開始經電勢差為U1的電場加速后，進入兩塊板間距離為d，板間電勢差為U2的平行金屬板間，若質子從兩板正中間垂直電場方向射入偏轉電場，并且恰能從下板右邊緣穿出電場．求：
          （1）粒子剛進入偏轉電場時的速度v0；
          （2）粒子在偏轉電場中運動的時間和金屬板的長度；
          （3）粒子穿出偏轉電場時的動能．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于物理學史說法正確的是
          A.牛頓最早測出萬有引力常量G的數值
          B.伽利略認為力是維持物體運動的原因
          C.法拉第最早提出電荷周圍存在著由它產生的電場
          D.庫侖最早測得元電荷的數值
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于做平拋運動的物體下列說法正確的是（ ）
          A.加速度時刻變化
          B.速度時刻變化
          C.距地面同一高度，平拋兩個物體它們落地的速度一定相同
          D.距地面同一高度，平拋兩個物體它們落地的時間一定不同
          

			
          

			
          
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