日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				如圖A-1所示，一木塊放在一粗糙的平板上，在板與水平面夾角θ由0°緩緩增加到90°的過程中，對于木塊所受的力，說法正確的是（）
          A．彈力一直增大，摩擦力一直增大
          B．彈力一直減小，摩擦力一直減小
          C．彈力一直減小，摩擦力一直增大，合力一直增大
          D．彈力一直減小，摩擦力先增大后減小，合力先不變后增大			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

          ①該同學(xué)還必須有的器材是
          天平、刻度尺
          天平、刻度尺
          ．
          ②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
          兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
          兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
          ．
          ③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為
          m1S1=m2S2．
          m1S1=m2S2．
          ．
          （2）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設(shè)計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
          ①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標(biāo)在圖上）．A為運動的起點，則應(yīng)選
          BC
          BC
          段來計算A碰前速度，應(yīng)選
          DE
          DE
          段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
          ②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m1=0.20kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量P0=
          0.420
          0.420
          kgm/s；碰后總動量P=
          0.417
          0.417
          kgm/s．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證動能定理，他們在實驗室已組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，天平、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細沙若干．
          （1）為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，可以改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力．簡要說明你平衡摩擦力的方法．
          將連接打點計時器的木板一端墊一薄木片而使木板有一傾角，改變木板的傾角，輕推小車，直到小車能做勻速運動為止
          將連接打點計時器的木板一端墊一薄木片而使木板有一傾角，改變木板的傾角，輕推小車，直到小車能做勻速運動為止
          ．
          （2）還需要的實驗器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （3）假設(shè)用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時已完成了平衡摩擦力的操作．在沙桶中放適量的沙進行實驗，且已知小車的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m（M遠大于m），若挑選一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S1、S2、S3、S4、S5（圖中未標(biāo)出S3、S4、S5），則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應(yīng)的過程中，滑塊合力所做的功約為W=
          mg（
          S
           
          4
          -S
           
          1
          ）
          mg（
          S
           
          4
          -S
           
          1
          ）
          ； 該滑塊動能改變量的表達式為△Ek=
          1
          2
          M(
          S
           
          5
          -S
           
          3
          2T
          )
          2
           
          -
          1
          2
          M(
          s
           
          2
          2T
          )
          2
           
          1
          2
          M(
          S
           
          5
          -S
           
          3
          2T
          )
          2
           
          -
          1
          2
          M(
          s
           
          2
          2T
          )
          2
           
          ．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖1所示裝置進行實驗．
          （1）為了完成實驗，除了圖中所示的器材外，還需要以下實驗器材中的
          DE
          DE

          A．秒表   B．天平  C．彈簧測力計   D．毫米刻度尺    E．低壓交流電源
          （2）探究小車加速度和力的關(guān)系：他先用墊木把長木板的一端墊高來平衡摩擦力．掛上小桶，每次往桶中加入適量的砂來改變小車受到的力，相應(yīng)地測出小車獲得的加速度．其中一次實驗得到的紙帶如圖所示2所示．圖中A、B、C、D、E、F、G是按打點先后順序依次選取的7個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以求出這次實驗中小車的加速度a=
          0.587
          0.587
          m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          （3）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做實驗，為方便對比，兩個同學(xué)畫圖時橫、縱軸坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的，各自得到了a～F圖線如圖3所示．圖象的斜率不同說明兩位同學(xué)使用器材中的
          小車及車中砝碼的總質(zhì)量
          小車及車中砝碼的總質(zhì)量
          是不同的．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)已知一些材料間的動摩擦因數(shù)如下表所示：
          

          


          
材　料
木-金屬
木-木
木-冰
鋼-鋼
          

          
動摩擦因數(shù)
0.20
0.30
0.03
0.25
          如圖所示，一質(zhì)量為1.0kg的物塊放置在某材料制作的固定斜面上，斜面傾角30°，現(xiàn)用彈簧秤沿斜面方向以1m/s2的加速度拉此物塊，使其勻加速上升，讀得彈簧秤的示數(shù)為8.17N，則兩接觸面的材料可能是（g取 10m/s2）（　�。�
          
                
          A、木-金屬B、鋼-鋼
          C、木-木D、木-冰
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖A-1所示，在原來靜止的一個木箱內(nèi)，放有A物體，A物體被一伸長的彈簧拉住并且恰好靜止.現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)A被彈簧拉動，則木箱的可能運動情況是（）
          A.加速下降   B.減速上升
          C.勻速向右運動  D.加速向左運動
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案