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          【題目】如圖所示，質(zhì)量m、傾角的斜劈置于光滑水平面上，半徑為R、質(zhì)量也是m的球夾在固定的豎直擋板P和斜劈之間，所有接觸面都是光滑的，對斜劈施加水平向左的推力F0，系統(tǒng)處于靜止平衡狀態(tài)，斜劈左下端在擋板P的正下方。
          (l)求水平推力F0的太��；
          (2)若撤去作用于斜劈的水平推力，求球著地時的速度大小v；
          (3)若改用水平向右的恒定拉力拉動斜劈，使得球與斜劈間沒有相互作用，求從初始狀態(tài)到球剛落地過程拉力對斜劈所做功最小值W。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)；(2)；(3)
          【解析】
          (1)球靜止時合力為零，斜劈對球的作用力為，擋板對球的作用力為
          球和斜劈整體靜止合力為零
          代入得
          (2)如圖當球下降時，切點下降，如圖
          斜劈移動
          所以小球下落速度v與斜劈右移速度V關(guān)系
          球落地時下落
          系統(tǒng)機械能守恒
          得
          (3)球與斜劈都是從靜止開始做勻加速，據(jù)題意，拉力最小時球始終與斜劈靠但無彈力，所以當球下降高度時，斜劈位移
          球做自由落體
          斜劈加速度最小值
          最小拉力
          球落地時斜劈位移
          則
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，物體P用水平作用力F壓在豎直的墻上，沿墻勻速下滑，物體的重力為G，墻對物體的彈力為N、摩擦力為f，物體對墻的壓力N’、摩擦力為f’。下列說法正確的有( )
          A. G和f是一對平衡力
          B. N和F是一對平衡力
          C. f和f’是一對作用力和反作用力
          D. N’和F是一對作用力和反作用力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某控制電路如圖甲所示，主要由電源(電動勢為E、內(nèi)阻為r)與定值電阻R1、R2及熱敏電阻R、電容器C連接而成，L1、L2是紅綠兩個指示燈。熱敏電阻R的U —I曲線如圖乙所示，當熱敏電阻的溫度升高時，下列說法正確的是( )
          A.熱敏電阻阻值減小
          B.L1、L2兩個指示燈都變亮
          C.電源的總功率變大
          D.電容器C上電荷量減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中正確的是（　�。�
          A.在光電效應的實驗中，隨著入射光的頻率變高，飽和光電流變大
          B.動能相等的質(zhì)子和電子，它們的德布羅意波長也相等
          C.一個氫原子從的能級躍遷回基態(tài)，可能輻射三個光子
          D.維系原子核穩(wěn)定的力是核力，核力是短程力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在力學實驗中，我們可以用如圖實驗裝置完成“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，還可以用此裝置進行“驗證動能定理”的實驗。根據(jù)實驗目的與實驗原理，不同的實驗有著不同的實驗要求與不同的實驗方法。
          (1)用該裝置完成下列實驗，并達成實驗目的，需要打出清晰的紙帶條數(shù)____；
          A．探究小車速度隨時間的變化規(guī)律，需要一條
          B．探究物體的加速度與力、質(zhì)量關(guān)系，需要兩條
          C．驗證動能定理，需要三條
          D．上面三種說明均不對
          (2)如果用此裝置驗證動能定理，即研究鉤碼在下降過程中，鉤碼的重力所做的功是否等于鉤碼與小車動能的增加量，則在此實驗中，是否要求鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？_____（填“是”與“否”）；是否需要平衡小車與木板之間的摩擦？______（填“是”與“否”）；在實驗中，除要測量紙帶中各計數(shù)點之間的距離，是否需要測量小車與鉤碼的質(zhì)量_____（填“需要”或“不需要”）；
          (3)如果某同學用此裝置探究加速度與外力關(guān)系，用鉤碼的重力作為小車產(chǎn)生加速度的動力，并得到了如圖所示加速度—力的圖象。從探究的角度，根據(jù)此圖象是否可以得出“加速度正比與外力”的結(jié)論？______（填“可以”與“不可以”）；從理論上我們知道，物體的加速度正比與外力，請分析出現(xiàn)此圖象的可能原因_____，改進實驗的方法有_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源的電動勢E=110V，電阻R1=21Ω，電動機繞組的電阻R0=0.5Ω，電鍵S1始終閉合。當電鍵S2斷開時，電阻R1的電功率是525W；當電鍵S2閉合時，電阻R1的電功率是336W，求: 
          （1）電源的內(nèi)電阻； 
          （2）當電鍵S2閉合時流過電源的電流和電動機的輸出功率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為M的A、B兩塊木板，在木板A的上面放著一個質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止狀態(tài)。A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)都為。若用水平恒力F向右拉動木板A（已知最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力），要使A從C、B之間抽出來，則F大小應滿足的條件是（　�。�
          A.B.
          C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C的狀態(tài)變化過程，在此過程中氣體的內(nèi)能增加了135 J，外界對氣體做了90 J的功。已知狀態(tài)A時氣體的體積VA = 600 cm3。求：
          (1)從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中，氣體與外界熱交換的熱量；
          (2)狀態(tài)A時氣體的壓強pA。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖如圖實線所示，從此刻起，經(jīng)0.2s波形圖如圖虛線所示，若波傳播的速度為5m/s，則下列說法正確的是（　�。�
          A.這列波沿x軸正方向傳播
          B.t=0時刻質(zhì)點a沿x軸負方向運動
          C.若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，則該波所遇到的簡諧橫波頻率為1.25Hz
          D.從t=0時刻開始質(zhì)點a經(jīng)0.4s通過的路程為0.8m
          

			
          

			
          
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