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        1. 物體作平拋運(yùn)動時,描述物體在豎直方向的分速,(取向下為正)隨時間變化的圖線是
          [     ]
          A.
          B.
          C.
          D.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          ①在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出一些操作要求,其中正確的是
          BD
          BD

          A.實(shí)驗(yàn)所用的斜槽要盡量光滑,以減小摩擦
          B.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          C.每次釋放小球的位置可以不同
          D.每次必須由靜止釋放小球
          ②如圖所示:為一小球作平拋運(yùn)動的閃光照片的一部分,背景標(biāo)尺每小格表示5cm,則由照片求得的平拋運(yùn)動的水平速度為
          1
          1
          m/s.(g=10m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在研究“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上.用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點(diǎn),以下操作中錯誤的是
          ACD
          ACD

          A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中.O點(diǎn)位置允許變動
          B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C.實(shí)驗(yàn)中,必須將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn).
          D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時,兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力的大。
          (2)某同學(xué)在做“探究小車速度隨時問變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,打點(diǎn)計(jì)時器所用的電源的頻率是50Hz,在實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,他把某一點(diǎn)記作O,再選依次相鄰的6個點(diǎn)作為測量點(diǎn),分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F,如圖1所示.

          ①如果測得C、D兩點(diǎn)相距2.70Cm.D、E兩點(diǎn)相距2.90Cm,則在打D點(diǎn)時小車的速度是
          1.40
          1.40
          m/s.
          ②該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(diǎn)(如圖2所示),由此可求得小車的加速度a=
          5.00
          5.00
          m/s2
          (3)某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做運(yùn)動的起點(diǎn),如圖3所示為小球在空中運(yùn)動的軌跡.其中A點(diǎn)是小球運(yùn)動一段時間后的位置,B點(diǎn)坐標(biāo)是(20cm,15cm).C點(diǎn)坐標(biāo)(40cm.40cm),據(jù)此可以求出小球作平拋運(yùn)動的初速度為
          2.0m/s
          2.0m/s
          .開始做平拋運(yùn)動的初始位置的坐標(biāo)是
          (-20cm、-5cm)
          (-20cm、-5cm)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球作平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:
          bcdf
          bcdf

          a.斜槽必須光滑
          b.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          c.每次釋放小球的位置必須相同
          d.每次必須由靜止釋放小球
          e.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格的等距離下降
          f.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
          g.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
          (2)某同學(xué)只記錄了A、B、C三點(diǎn),各點(diǎn)的坐標(biāo)如圖所示,則物體運(yùn)動的初速度為
          1
          1
          m/s,開始平拋的初始位置的坐標(biāo)為
          (-10cm,-5cm)
          (-10cm,-5cm)

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ.(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌跡運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動的軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上
           

          A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線水平
          B.每次釋放小球的位置必須不同
          C.每次必須將小球由靜止釋放
          D.記錄小球位置的木條(或凹槽)每次必須等距離下降
          E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
          F.將記錄球的位置的紙取下后,用直尺將點(diǎn)連成折線
          (2)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)對平拋運(yùn)動進(jìn)行研究,他在坐標(biāo)紙上記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖1所示.O點(diǎn)不是拋出點(diǎn),x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是
           
          m/s,拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為
           
          (g取10m/s2
          精英家教網(wǎng)
          Ⅱ.用以下器材測量一待測電燈泡Rx的阻值(900~1000Ω):
          電源E,具有一定的內(nèi)阻,電動勢約為9.0V;
          電壓表V1,量程為1.5V,內(nèi)阻r1=750Ω;
          電壓表V2,量程為5V,內(nèi)阻r2=2500Ω;
          滑線變阻器R,最大阻值約為100Ω;
          單刀單擲開關(guān)K,導(dǎo)線若干.
          (1)測量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的
          13
          ,為了較好地測得燈泡電阻Rx,實(shí)驗(yàn)中要多測幾組數(shù)據(jù),試在圖2中虛線框內(nèi)畫出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最佳電路原理圖(部分元件已畫出,原理圖中的元件要用題中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注)
          (2)若電壓表V1的讀數(shù)用U1表示,若電壓表V2的讀數(shù)用U2表示,則由已知量和測得量表示Rx的公式為Rx=
           

          (3)利用這個實(shí)驗(yàn)的裝置和電路原理圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼,能否描繪出燈泡的伏安特性曲線?答:
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上.(  )
          A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須用手給小球一個初速度D、記錄小球位置用的木條或凹槽,每次不必嚴(yán)格地等距離下降E、小球運(yùn)動時不能與木板上的白紙(或方格紙)相接觸F、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用鉛筆將小球通過各位置連成平滑的曲線

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