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        1. 【題目】如圖甲所示,在傾斜角為θ的光滑斜面上放一輕質(zhì)彈簧,其下端固定,靜止時上端位置在B點(diǎn),在A點(diǎn)放上一質(zhì)量m=2.0kg的小物體,小物體自由釋放,從開始的一段時間內(nèi)的v﹣t圖象如圖乙所示,小物體在0.4s時運(yùn)動到B點(diǎn),在0.9s到達(dá)C點(diǎn),BC的距離為1.2m(g=10m/s2),由圖知( )

          A.斜面傾斜角θ=60°
          B.物塊從B運(yùn)動到C的過程中機(jī)械能守恒
          C.在C點(diǎn)時,彈簧的彈性勢能為16J
          D.物塊從C點(diǎn)回到A點(diǎn)過程中,加速度先增后減,再保持不變

          【答案】A,C
          【解析】解:A、由圖乙所示圖象可知,在0﹣4s內(nèi),物塊做勻加速直線運(yùn)動,加速度為:a= = =5m/s2,

          由牛頓第二定律得:mgsinθ=ma,解得:sinθ=0.5,得:θ=30°,A符合題意;

          B、從B到C過程,除重力做功外,彈簧彈力對物塊最負(fù)功,物塊的機(jī)械能不守恒,B不符合題意 ;

          C、彈簧和物塊組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,由能量守恒定律可得在C點(diǎn)彈簧的彈性勢能為:EP= mvB2+mghBC= ×2×22+2×10×1.2×sin30°=16J,C符合題意;

          D、物塊從C點(diǎn)回到A點(diǎn)過程中,開始彈簧的彈力大于重力沿斜面向下的分力,合力向上,物塊向上做加速運(yùn)動,彈力逐漸減小,物塊所受合力減小,物塊的加速度減小,然后彈簧的彈力小于重力沿斜面向下的分力,合力向下,物塊做減速運(yùn)動,隨物塊向上運(yùn)動,彈簧彈力變小,物塊受到的合力變大,加速度變大,當(dāng)物體與彈簧分離后,物塊受到的合力等于重力的分力,加速度不變,物塊做加速度不變的減速運(yùn)動,由此可知在整個過程中,物塊的加速度先減小后增大,再保持不變,D不符合題意;

          故選:AC
          根據(jù)速度時間圖像的物理意義先判斷出物體的加速度。結(jié)合牛頓第二運(yùn)動定律求出θ角。再根據(jù)能量守恒定律和機(jī)械能守恒對整個過程進(jìn)行分析。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是:

          A. 勻速圓周運(yùn)動是一種勻變速曲線運(yùn)動

          B. 向心加速度是描述線速度方向變化快慢的物理量

          C. 曲線運(yùn)動中的物體不可能受到恒力的作用

          D. 彈性勢能是指物體由于發(fā)生了形變而具有的能量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋一端固定于P點(diǎn),另一端(自由端)通過細(xì)繩套連接兩只彈簧測力計(jì),并將該端拉至O點(diǎn),如圖甲所示,此時彈簧測力計(jì)a的示數(shù)如圖乙所示.

          (1)由圖乙可知,彈簧測力計(jì)a的拉力F1的大小為N.
          (2)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示,虛線為F1的作用線,實(shí)線為彈簧測力計(jì)b的拉力F2的圖示,根據(jù)圖中給出的標(biāo)度,作出F1與F2的合力F , 求得F=N.
          (3)如果保持拉力F1的方向不變,增大F2與F1間的夾角,使橡皮筋的自由端仍在O點(diǎn),則
          A.F1和F2均變大
          B.F1和F2均變。
          C.F1變大,F(xiàn)2變小
          D.F1變小,F(xiàn)2變大.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B為兩塊足夠大的相距為d的平行金屬板,接在電壓為U的電源上.在A板的中央P點(diǎn)放置一個電子發(fā)射源.可以向各個方向釋放電子.設(shè)電子的質(zhì)量為m、電荷量為e , 射出的初速度為v . 求電子打在B板上的區(qū)域面積?(不計(jì)電子的重力)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四個相同的小球A、B、C、D,其中A、B、C位于同一高度h處,A做自由落體運(yùn)動,B沿光滑斜面由靜止滑下,C做平拋運(yùn)動,D從地面開始做斜拋運(yùn)動,其運(yùn)動的最大高度也為h.在每個小球落地的瞬間,其重力的功率分別為PA、PB、PC、PD . 下列關(guān)系式正確的是( )

          A.PA=PB=PC=PD
          B.PA=PC>PB=PD
          C.PA=PC=PD>PB
          D.PA>PC=PD>PB

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將兩板繞過a點(diǎn)的軸(垂直于紙面)逆時針旋轉(zhuǎn)45°,再由a點(diǎn)從靜止釋放一同樣的微粒,該微粒將( )

          A.保持靜止?fàn)顟B(tài)
          B.向左上方做勻加速運(yùn)動
          C.向正下方做勻加速運(yùn)動
          D.向左下方做勻加速運(yùn)動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動量守恒的裝置.在水平放置的氣墊導(dǎo)軌上,質(zhì)量為0.4kg、速度為0.5m/s的滑塊A與質(zhì)量為0.6kg、速度為0.1m/s的滑塊A迎面相撞,碰撞前AA總動量大小是kgm/s;碰撞后滑塊A被彈回的速度大小為0.2m/s , 此時滑塊A的速度大小為m/s , 方向與它原來速度方向 . (“相同”或“相反”)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,光滑水平直軌道上有三個質(zhì)量均為m的物塊A、B、C. 物塊B、C靜止,B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)).設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動,壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動.假設(shè)B和C碰撞過程時間極短.求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中.

          (1)A、B第一次速度相同時的速度大小;
          (2)A、B第二次速度相同時的速度大;
          (3)彈簧所具有的最大彈性勢能是多少.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在利用斜槽軌道研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。

          A.必須稱出小球的質(zhì)量B.斜槽軌道必須是光滑的

          C.斜槽軌道末端必須是水平的D.應(yīng)該使小球每次從斜槽上相同位置從靜止開始滑下

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          同步練習(xí)冊答案