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          【題目】如圖，P和Q為兩平行金屬板，板間電壓為U，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動．關于電子到達Q板時的速率，下列說法正確的是（ ）
          A. 兩板間距離越大，加速時間越長，獲得的速率就越大
          B. 兩板間距離越小，加速度越大，獲得的速率就越大
          C. 與兩板間距離無關，僅與加速電壓U有關
          D. 以上說法都不正確
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：粒子運動過程只有電場力做功，
          根據(jù)動能定理：eU=mv2，
          A、兩板間距離越大，場強E=越小，加速時間越長，因為加速電壓不變，所以最后的末速度大小不變，故A錯誤．
          B、兩板間距離越小，場強E=越大，加速度越大，因為加速電壓不變，所以最后的末速度大小不變，故B錯誤．
          C、根據(jù)動能定理：eU=mv2，雖然極板間距發(fā)生變化，但是電壓不變，所以最后的末速度大小不變，故C正確．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
          (1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
          A．兩根細繩必須等長
          B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
          D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
          E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
          其中正確的是________(填入相應的字母)．
          (2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的示意圖．
          ①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．
          ②本實驗采用的科學方法是________(填正確答案標號)．
          A．理想實驗法　　　　　　B．等效替代法
          C．控制變量法 D．建立物理模型法
          (3)(多選)某同學在坐標紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有________(填正確答案標號)．
          A．F1＝4 N B．F＝12 N
          C．θ1＝45° D．θ1<θ2
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人說：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一種元素讓愛因斯坦點燃了世界……”其中“一個蘋果讓牛頓吸引了世界”主要指牛頓
          A.創(chuàng)立了植物分類學說
          B.創(chuàng)立了量子力學
          C.提出了萬有引力定律
          D.創(chuàng)立了自由落體定律
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于平均速度和瞬時速度，下列說法正確的是
          A.平均速度就是物體在一段時間內(nèi)初速度和末速度的平均值
          B.平均速度是標量，瞬時速度是矢量
          C.瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度
          D.瞬時速度和平均速度都可以精確描述物體運動快慢
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（多選）如圖所示，足夠長的傾斜傳送帶以v=2.4m/s的速度逆時針勻速轉動，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，某時刻同時將A、B物塊(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上，已知A、B兩物塊釋放時間距為0.042m，與傳送帶間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.75、μB=0.5，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取sin 37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，則下列說法中正確的是(　 　)
          A. 物塊B先做勻加速直線運動，后與傳送帶保持相對靜止
          B. 物塊B最終一定追上物塊A
          C. 在t=2.4s時，A、B物塊速度大小相等
          D. 在t=5.4s前，A、B兩物塊之間的距離先增大后不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（ ）
          A. 人拉繩的力是200N
          B. 人拉繩的力是100N
          C. 人的腳給木板的摩擦力向右
          D. 人的腳給木板的摩擦力向左
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近代科學面臨的最大阻力不再是對自然的未知，而是來自人類社會權威的錯誤已知，這種已知不僅把人們的認識導向歧途，而且封殺任何對正確認知的探討。這一認知反映了
          A.科學家必須尊重客觀世界
          B.自然科學與宗教權威沖突嚴重
          C.科學界探索自然成就顯著
          D.哲學世界觀的對立阻礙思維發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在圖所示實驗中，關于平行板電容器的充、放電，下列說法正確的是（ ）
          A. 開關接1時，平行板電容器充電，且上極板帶正電
          B. 開關接1時，平行板電容器充電，且上極板帶負電
          C. 開關接2時，平行板電容器充電，且上極板帶正電
          D. 開關接2時，平行板電容器充電，且上極板帶負電
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上放一質(zhì)量為m=2kg的小球，球被豎直擋板擋住，若斜面足夠長，g取10m/s2 ， 求：

          （1）球?qū)醢宓膲毫1；
          （2）撤去擋板后，斜面對小球的支持力N2的大小；
          （3）撤去擋板起2s末小球的速度v的大�。�
          

			
          

			
          
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