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          【題目】在電磁學(xué)的發(fā)展歷程中，早期許多物理學(xué)家通過大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)尋找電和磁之間的聯(lián)系和規(guī)律，首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的物理學(xué)家是
          A.庫(kù)侖B.奧斯特C.安培D.法拉第
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          本題考查電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)
          首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的物理學(xué)家是奧斯特，故本題選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為某物理興趣小組做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)的裝置，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的矢量圖．
          （1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，下列操作正確的是______．（填選項(xiàng)前的字母）
          A．拉橡皮筋的拉力大小可以超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
          B．應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板之間的摩擦
          C．測(cè)量前，應(yīng)檢查彈簧指針是否指在零刻線，確認(rèn)指針指在零刻度線后再進(jìn)行測(cè)量
          （2）在圖乙中，方向一定沿AO方向的是力______．（填“F”或“F′”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平行板電容器和電源、電阻、電鍵串聯(lián)，組成如圖所示的電路．接通開關(guān)K，電源即給電容器充電 （ ） 
          A. 保持K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
          B. 保持K接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的帶電量不變
          C. 充電結(jié)束后斷開K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢(shì)差減小
          D. 充電結(jié)束后斷開K，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電勢(shì)差增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平面上向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到水平向右的外力F=10N，物體與平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，則物體受到的合力是（　�。╣=10N/kg）

          A.0
          B.10N，水平向左
          C.20N，水平向右
          D.30N，水平向右
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在港珠澳大橋高速公路上乘坐汽車時(shí)，駕乘人員必須系好安全帶，其目的是
          A.防止汽車急剎時(shí)駕乘人員慣性消失
          B.防止汽車加速時(shí)駕乘人員慣性變大
          C.防止汽車減速時(shí)駕乘人員慣性變小
          D.防止在緊急情況時(shí)駕乘人員由于慣性飛離座椅，從而造成傷害
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量為5103 kg的汽車在t=0時(shí)刻速度v0=10m/s，隨后以P=6104 W的額定功率沿平直公路繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)100s達(dá)到最大速度，設(shè)汽車受恒定阻力，其大小為3103N。求：汽車的最大速度________m/s；汽車在100s內(nèi)經(jīng)過的路程________m。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次軍事演習(xí)中，傘兵跳離飛機(jī)后打開降落傘，實(shí)施定點(diǎn)降落。在傘兵減速下降的過程中，下列說法正確的是
          A.傘兵的機(jī)械能守恒，重力勢(shì)能不變
          B.傘兵的機(jī)械能守恒，重力勢(shì)能減小
          C.傘兵的機(jī)械能增加，重力勢(shì)能減小
          D.傘兵的機(jī)械能減小，重力勢(shì)能減小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，可供選用的器材如下：
          待測(cè)金屬絲：Rx(阻值約為4 Ω，額定電流約0.5 A)；
          電壓表：V(量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ)；
          電流表：A1(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.2 Ω)；
          A2(量程3 A，內(nèi)阻約0.05 Ω)；
          電源：E1(電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì))；
          E2(電動(dòng)勢(shì)12 V，內(nèi)阻不計(jì))；
          滑動(dòng)變阻器：R(最大阻值約20 Ω)；
          螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開關(guān)S；導(dǎo)線．
          (1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為________mm.
          (2)若滑動(dòng)變阻器采用限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選________，電源應(yīng)選_____(均填器材代號(hào))
          （3）選擇電路圖____________。（選擇甲或者乙圖）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，兩水平面（虛線）之間的距離為H，其間的區(qū)域存在方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。自該區(qū)域上方的A點(diǎn)將質(zhì)量為m、電荷量分別為q和–q（q>0）的帶電小球M、N先后以相同的初速度沿平行于電場(chǎng)的方向射出。小球在重力作用下進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域，并從該區(qū)域的下邊界離開。已知N離開電場(chǎng)時(shí)的速度方向豎直向下；M在電場(chǎng)中做直線運(yùn)動(dòng)，剛離開電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能為N剛離開電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能的1.5倍。不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g。求
          ⑴M與N在電場(chǎng)中沿水平方向的位移之比；
          ⑵A點(diǎn)距電場(chǎng)上邊界的高度；
          ⑶該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小。
          

			
          

			
          
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